PRIMEIROS SOCORROS NO CONTEXTO ESCOLAR, CONHECIMENTOS E PRÁTICAS DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: REVISÃO INTEGRATIVA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v5i1.5330Palavras-chave:
Professores de Educação Infantil. Primeiros socorros. Instituições de Ensino.Resumo
Introdução: Primeiros socorros são intervenções ou atitudes tomadas com o intuito de amparar indivíduos expostos a situações que possamtrazer danos de ameaçaà vida. A escola é um dos principais contextos que possibilitam crianças envolverem-se em situações de risco. Dessa forma, os profissionais da educação presenciam situações de acidentessendo necessáriosaber intervir. Objetivos:Avaliar as evidências científicassobre conhecimentos e práticas dos profissionais da educação infantil sobre primeiros socorros. Métodos:Estudo descritivo, do tiporevisão integrativa, com busca de artigos entre fevereiro a abril de 2024, com a estratégia PICo, analisadonas bases de dados:LILACS, BDENF ePubMed/MEDLINEvia Biblioteca Virtual da Saúde (BVS), usando os descritores: profissionais da educação, primeiros socorros e escola.Resultados:Os 10estudosintegradosnessa revisão foram realizados entre 2017 e 2023.Observou-se que na maioria das pesquisas foram adotadas medidas incorretas de intervenção.Conclusão: Evidenciou-se a necessidade da realização de práticas educativas em saúde para capacitar os profissionais das escolas de ensino infantil sobre primeiros socorros.
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