O PAPEL DO APOIO PSICOLÓGICO NAS ESCOLAS
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v5i10.5799Palavras-chave:
Apoio Psicológico, Saúde mental, Professores, EducaçãoResumo
O presente artigo analisa a importância do apoio psicológico nas escolas, destacando sua relevância para a saúde mental dos professores e, consequentemente, para o ambiente escolar como um todo. A pesquisa foi motivada pela crescente preocupação com o bem-estar emocional dos educadores, que enfrentam desafios significativos no cotidiano escolar, como estresse e burnout. A revisão de literatura revela que programas de apoio psicológico podem proporcionar benefícios substanciais, como a redução da ansiedade e a melhoria da qualidade de vida profissional. Além disso, evidencia-se que a implementação de tais programas não apenas favorece os professores, mas também impacta positivamente os alunos, criando um ambiente mais propício para o aprendizado. A metodologia utilizada na análise inclui revisão de estudos anteriores, entrevistas e questionários com educadores. Os resultados indicam que o apoio psicológico deve ser visto como uma estratégia essencial nas políticas educacionais. Este artigo visa fornecer uma reflexão crítica sobre a implementação de programas de apoio psicológico nas escolas, propondo sugestões para melhorias e novas pesquisas.
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