EL MERCADO EN LA ESCUELA: DESARROLLO DE HABILIDADES MATEMÁTICAS
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v2i6.440Palabras clave:
Enseñanza de matemática; Actividades lúdicas; Enseñanza-aprendizaje.Resumen
En los últimos años ha habido una gran preocupación por la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas, especialmente en la educación básica y elemental. Esta preocupación se debe principalmente al fracaso académico que tienen los estudiantes al observar los índices de desempeño en el área de Matemáticas, así como a la falta de motivación e interés durante las clases. Esta situación está provocando que algunos docentes replanteen su desempeño profesional y su metodología de trabajo, instigándolos a buscar nuevas actuaciones en el aula, como el uso de actividades recreativas en sus clases. Sin embargo, para que estas actividades medien la enseñanza-aprendizaje, alcanzando las metas esperadas, es necesario un estudio por parte del docente antes de su aplicación, comprobando los objetivos de la actividad y cómo se desarrollará para que la actividad no sea solo un hobby, sino para que contribuya efectivamente a la adquisición de conocimientos, además de contextualizarse en la realidad del alumno. Este es el propósito de este artículo: proponer una actividad lúdica para los estudiantes de sexto año - el mercado en la escuela - con el objetivo de trabajar las habilidades matemáticas.
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Derechos de autor 2021 RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218
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