NARRATIVAS DAS MULHERES DOCENTES SOBRE O TETO DE VIDRO NO IF BAIANO
Resumo
Este trabalho analisa a desigualdade de gênero no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IF Baiano), com ênfase no fenômeno do teto de vidro e nas percepções das docentes sobre a ocupação de cargos e funções de direção na instituição. A pesquisa adota abordagem qualitativa, articulada ao uso de dados quantitativos, a partir da análise de informações relativas aos(às) servidores(as) que ocupam cargos nos órgãos colegiados superiores da instituição. Como estratégia metodológica, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com docentes do IF Baiano, cujas narrativas possibilitaram examinar memórias e experiências relacionadas à atuação docente, à representação feminina em espaços de poder e às desigualdades de gênero e violências presentes no contexto educacional. A interpretação das entrevistas fundamentou-se na concepção de memória proposta por Paul Ricoeur, compreendendo as narrativas como construções que articulam experiência, temporalidade e produção de sentido. O material empírico foi analisado por meio da análise de conteúdo, dialogando com referenciais teóricos que problematizam as relações de poder e as desigualdades de gênero, entre os quais se destacam o conceito de patriarcado público, discutido por Flávia Biroli, e a noção de elites discriminadas, elaborada por María Antonia García de León. Os resultados indicam a persistência de sub-representação feminina nos cargos de direção da instituição e evidenciam, nas narrativas das docentes, a presença de mecanismos institucionais e culturais que limitam a autonomia, a permanência e as possibilidades de ascensão profissional das mulheres docentes.
Biografia do Autor
Mestra e Doutorando da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), Câmpus Vitória da Conquista, do Programa de Pós-Graduação em Memória: Linguagem e Sociedade, Vitória da Conquista - Bahia. Assistente em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, Câmpus Itapetinga, Itapetinga-BA, Brasil.
Professor Doutor Titular de Sociologia, Coordenador do Curso de Mestrado Universitário em Igualdade, Gênero e Educação, da Universidade de Santiago de Compostela (USC), Santiago de Compostela – Espanha.
Professor Doutor de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), Feira de Santana-BA. Professor do Programa de Pós-Graduação em Memória: Linguagem e Sociedade, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - Vitória da Conquista-BA, Brasil.
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