THE IMPORTANCE OF LUDICITY IN THE LEARNING TEACHING PROCESS
Abstract
The present study highlights the importance of play as a tool to assist in daily school life, the teacher who seeks a means to improve the teaching-learning process in Early Childhood Education and, consequently, project for these children a more promising future in the next phases of education and life. With academic bases and consultations with different websites, books and articles, a continuous work of reading and interpretation was proposed, in which the importance of playing in this phase of education is highlighted. Play and playful games as a pedagogical proposal become fundamental resources to understand the relationships that the child establishes with the world and with himself. The perspective of this work is to raise awareness of the teacher and contribute with some proposals of activities to be worked in the classroom based on the development of some specific skills, demonstrating the ludicity in the school institution as an auxiliary pedagogical instrument of the teacher. It was concluded that, playing, the child has the opportunity to learn and have fun at the same time without losing the objectivity of the action.
Author Biographies
Docente nos Cursos de Administração e Pedagogia da Faculdade FUTURA- GRUPO EDUCACIONAL FAVENI. Graduado em Matemática, (UNIFEV), Especialista em Matemática (UNICAMP), Especialista em Matemática no Ensino Médio (UFSCAR), Mestre em Matemática (UNESP).Â
Graduada em Pedagogia da Faculdade FUTURA- GRUPO EDUCACIONAL FAVENI.
Graduada em Pedagogia da Faculdade FUTURA- GRUPO EDUCACIONAL FAVENI.
Faculdade Futura
Docente nos Cursos de Administração e Pedagogia da Faculdade e Docente e Coordenadora dos Estágios da Faculdade FUTURA- GRUPO EDUCACIONAL FAVENI. Professora da Rede Pública do Estado de São Paulo  FUTURA- GRUPO EDUCACIONAL FAVENI Graduada em Matemática (UNESP). Graduada em Pedagogia ( CESC) Mestre em Matemática (UNESP).Â
Docente do Curso de Pedagogia na Faculdade FUTURA- GRUPO EDUCACIONAL FAVENI. Graduada em Administração de Empresas (Faculdades Integradas Toledo de Araçatuba). Graduada em Letras (Faculdade de Educação, Ciências e Artes Dom Bosco de Monte AprazÃvel). Graduação em Pedagogia (Faculdades Integradas Urubupungá) Licenciada em Ciências Sociais (Universidade Metropolitana de Santos). Pós-graduação "Lato Sensu" em Gestão de Marketing e Recursos Humanos ( Centro Universitário de Votuporanga). Mestrado em Letras (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul).
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