THE PUBLIC TRAFFIC SCHOOL AS A PROMOTER OF THE CULTURE OF PEACE IN THE FEDERAL DISTRICT, BRAZIL
Abstract
The objective of this research is to present public traffic education policies, promoted by the Escola Pública de Trânsito do Distrito Federal, and their contributions to reducing violence rates in this context, observing the current problems in the DF. The study was carried out using a qualitative and quantitative methodological approach, as well as descriptive analysis of data collected from DETRAN-DF managers. The results achieved allow us to infer that the school's action project is quite broad and has viable objectives for the educational campaigns promoted by the DF Public Traffic School, which therefore consists of a proposal that favors the safety of the population, aiming for change in social and behavioral practices for the use of public roads to reduce accidents, traffic violence and promote a culture of peace, DETRAN-DF's motto.
Author Biographies
Professor Catedrático de Ciências da Educação no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Braga, Portugal. Professor contratado na Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Católica Portuguesa, Braga, Portugal.
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