FACTORS THAT IMPACT ON TEACHERS’ MENTAL AND EMOTIONAL HEALTH AND COPING STRATEGIES
Abstract
The objective of this article is to investigate the factors that impact the mental and emotional health of teachers based on real evidence, as well as investigate coping strategies to minimize these impacts and propose recommendations for the implementation of practices and actions that promote a healthier work environment and support the mental and emotional health of teachers. Methodologically, the research is configured as a case study, with a qualitative approach and explanatory nature. To collect the data, a structured interview with 6 questions was used, which was carried out in November 2023 with a teacher working in a public school in the state of Mato Grosso. To analyze the data, content analysis was used as a method. As main results, it can be seen that there are numerous factors that impact the mental and emotional health of teachers, including: inappropriate student behavior, excessive workload, excessive demands and pressure for performance, lack of resources, lack of recognition and appreciation, low salaries, lack of support from the school and public policies, conflicting school environment, among others. However, there are also many strategies for coping with mental illness, such as taking care of your diet, practicing physical exercise, sleeping well, being monitored by a health professional, taking medication when recommended by a doctor, receiving support from school, taking friendships in the workplace and working as a team, among others.
Author Biographies
Mestrando em Ensino Cientifico e Tecnológico pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI). Professor do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, docente do Instituto Federal De Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso e professor titular do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.Â
Bacharelado em Administração e especialista em Gestão Pública. Professora no Instituto Federal de Mato Grosso, campus JuÃna.
Graduação em Licenciatura em Pedagogia. Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar Especialização em Neuropsicopedagogia ClÃnica, Institucional e Hospital. Terceira Especialização em Psicopedagogia ClÃnica e institucional. Professor da Educação Básica na Escola Estadual Paulo Freire e Escola Municipal Tia Dejane Pereira.
Graduação em Português e Literatura da LÃngua Portuguesa. Especialização em Educação Multidisciplinar com foco na LÃngua Português. Mestranda em Letras. Atualmente trabalha na CMEB João Alves dos Santos e CMEB Moreira Cabral.
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Graduação em Pedagogia. Especialização Psicopedagogia Institucional. Atualmente trabalha como professora na Escola Municipal 4 de Julho.
Mestranda em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) – IFRO. Graduação em Pedagogia pela Universidade Paranaense, em Orientação Educacional, pela Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaà e em Supervisão Escolar pela Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Presidente Prudente - SP. Especialista em Supervisão Escolar pela Universidade Paranaense e em Gestão Escolar pela Universidade Federal de Rondônia. Professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Professora, supervisora e gestora escolar. Secretária Municipal de Educação . Supervisora Escolar do Instituto Federal de Educação - IFRO. Presidente do Conselho Municipal de Educação de Buritis/RO. Especialista em Supervisão Escolar na Rede Estadual de Ensino no municÃpio de Buritis- RO, Gerente Pedagógica da Coordenadoria Regional de Educação de Buritis. Supervisão Escolar da EEEFM Buriti.Â
Graduação em Licenciatura em Letras/Inglês e Literaturas pela Universidade do Estado de Mato Grosso. Especialização em Gestão Escolar. Técnico em Assuntos Educacionais do Instituto Federal de Mato Grosso - Campus JuÃna.Â
Pedagoga pela Universidade Federal de Rondônia - Campus de Rolim de Moura- RO. Especialista em Gestão Escolar (Administração, Supervisão, Orientação e Inspeção) pela Faculdade Venda Nova do Imigrante - Faveni. Pedagoga efetiva ne rede Estadual e Municipal de Mato Grosso cidade de Rondonópolis.Â
Graduação em Ciências Biológica. Especialização em Educação Ambiental. Professora efetiva. Professora contratada na rede pública do estado de MT.
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Graduação em Ciências Biológicas. Especialização em Educação do Campo pela Instituição IFMT polo de Sapeza. Professor na Escola Estadual Dep. Djalma Carneiro da Rocha, Distrito de Nova alvorada, municÃpio de Comodoro.
References
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