THE USE OF GEOGEBRA SOFTWARE AS A TEACHING AND LEARNING TOOL IN GEOMETRY FOR BASIC EDUCATION STUDENTS
Abstract
This article aims to analyze the contributions and challenges of using the GeoGebra software as a teaching and learning tool for Geometry in Basic Education. To this end, a basic research with a qualitative approach and bibliographic procedure was conducted, based on a survey carried out in the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD). Initially, 305 studies were identified, of which 45 were selected for containing the term “GeoGebra” in the title and a direct relationship with Geometry teaching. After further refinement, 10 dissertations that developed field research with students from public basic education schools composed the corpus of analysis. The data were organized through synthesis tables, including aspects such as keywords, general objectives, target audience, results, challenges faced by researchers, and limitations of GeoGebra use. The comparative analysis revealed convergences regarding the contributions of the software to geometric visualization, understanding of abstract concepts, and development of geometric thinking, as well as divergences related to pedagogical approaches, educational levels investigated, and methodological strategies adopted. In addition, recurring challenges associated with school infrastructure, teacher training, and pedagogical mediation required for the effective use of GeoGebra in the classroom were highlighted. Thus, the study indicates that GeoGebra represents a relevant didactic resource for Geometry teaching, provided it is pedagogically and strategically integrated into educational practices.
Author Biographies
Graduado em Matemática pela Universidade do Estado do Pará. Especialista em Metodologia do Ensino de Matemática pela FAAL Alcance.
Graduando em Licenciatura Plena em Matemática - UEPA.
Mestrando pela Universidade Federal do Pará (UFPA), Licenciado em Matemática. Desenvolve pesquisas na área de Estatística, com ênfase em inferência estatística, teoria da estimação, métodos de máxima verossimilhança, limite inferior de Cramér–Rao, método delta, modelagem probabilística, análise estatística de dados e métodos computacionais aplicados à estimação de parâmetros e à simulação estatística.
Graduada em licenciatura plena em matemática pela Universidade do Estado do Pará. Especialista em Ensino de Matemática para o ensino Médio - Matemática na prática pela UNIPAMPA. Mestranda em Matemática e Estatística pela Universidade Federal do Pará.
Graduado em bacharelado em administração pública pela UFPA. Graduado em bacharelado em direito pela Estácio. Graduado em licenciatura em ciências naturais - habilitação em física pela UEPA. Especialização em combate aos crimes ambientais e proteção aos povos indígenas pela UFGD - MS. Mestrando em matemática pela UFPA.
Graduada em Matemática pela Universidade da Amazônia, especialista pela Universidade Federal do Pará e mestranda em Matemática Aplicada pela mesma instituição, possui também formação em Gestão Financeira e está em formação em Física pela Universidade Estácio de Sá. Tem cerca de 20 anos de experiência no ensino superior e na educação básica, com atuação em instituições públicas e privadas, além de experiência na elaboração de questões para concursos públicos no Pará. Atua nas áreas de Matemática Básica e Aplicada, Cálculo, Estatística e Matemática Financeira, sendo atualmente docente da SEDUC/PA.
Possui graduação em LICENCIATURA PLENA EM MATEMATICA pela Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA - (2009). Tem Pós em GESTÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL pelo Instituto de Apoio ao Desenvolvimento - Fundação ítalo-brasileira e Pós em EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA pela Universidade Estadual do Pará - UEPA; Atuou como: professor Substituto na Universidade Estadual do Pará UEPA, ministrando aulas em diversos cursos de licenciatura e engenharia, nas disciplinas de PROBABILIDADE E ESTATISTICA e MATEMÁTICA APLICADA; e como professor de nível fundamental na SEMEC Ananindeua PA, ministrando aulas para o fundamental II, nas disciplinas de Matemática, ciências e matemática financeira. Atualmente estou cursando ESTATISTICA na Univesidade Federal do Pará - UFPA.
Graduanda em licenciatura plena em matemática pela Universidade do Estado do Pará (UEPA).
Graduanda em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado do Pará.
Graduada em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade do Estado do Pará. Mestra em Estatística pela Universidade Federal do Pará.
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