KNOWLEDGE OF PARENTS OR CAREGIVERS ABOUT THE IMPORTANCE OF THEIR CHILDREN’S ORAL CARE

Abstract

Early Childhood Caries is a multifactorial chronic disease related to biological, behavioral, and psychosocial factors, as well as the lack of information regarding prevention and treatment. This study aimed to evaluate the knowledge of parents and caregivers about the importance of children’s oral health and primary teeth. This was an observational study conducted at the Dental Clinic of Unifamma College, in Maringá/PR, between May and October 2025. The sample was divided into two groups: GA, composed of caregivers who participated in an educational lecture on oral health, and GB, composed of caregivers who did not participate. Both groups answered the same online questionnaire, addressing topics such as oral hygiene, primary dentition, dental visits, and children’s oral care. The results showed few statistically significant associations. In GA, education level, income, and age showed significant relationships with oral health knowledge and practices, whereas sex and marital status showed no influence. In GB, education level and family income were determining factors for knowledge about oral health and primary teeth, while age showed only a tendency toward association. In the comparison between groups, no statistically significant difference was found. It was concluded that both groups presented satisfactory knowledge regarding children’s oral health; however, socioeconomic factors directly influenced this performance. The educational lecture contributed to expanding participants’ understanding, reinforcing the importance of continuous educational actions aimed at parents and caregivers.

Author Biography

Valéria Campos Mariano Francelino

Especialista em Odontopediatria, Mestre em Odontologia - UEL e Doutora em Odontologia - UEM.

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How to Cite

Alice da Silva, L., & Francelino, V. C. M. . (2026). KNOWLEDGE OF PARENTS OR CAREGIVERS ABOUT THE IMPORTANCE OF THEIR CHILDREN’S ORAL CARE. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 7(1), e718277. https://doi.org/10.47820/recima21.v7i1.8277