EL PAPEL DEL EDUCADOR EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA: DEBATIR LA LUCIDEZ EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Resumen
Este artículo tuvo como objetivo investigar cuáles son las contribuciones del educador al desarrollo de una educación lúdica significativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los primeros años de la escuela primaria. Por lo tanto, buscamos como objetivos específicos: discutir el concepto de educación lúdica y sus interfaces con los Early Years en la planificación docente; identificar en la Base Curricular Común Nacional (BNCC) el papel que se atribuye al educador en esta etapa de la escuela primaria; y describir lo que los trabajos académicos, a nivel de maestría y doctorado defendidos en los últimos cinco años (2017 a 2021), propician la educación lúdica del proceso educativo en esta primera etapa de la escuela primaria. Por lo tanto, la metodología utilizada fue la investigación bibliográfica, de naturaleza cualitativa y descriptiva, a través de la cual se encontró que es necesaria una mayor atención al proceso de transición de la Educación Infantil a los Primeros Años de la Escuela Primaria, con el fin de poner a los niños en primer plano y valorar su contexto envuelto en ludicidad. Además, en relación con el concepto de educación lúdica, esta se definió como una forma de aprender en medio de la diversión y como una forma de evaluar las habilidades o destrezas de los niños y se encontró que las actividades lúdicas son herramientas de apoyo para estimular el desarrollo infantil y mejorar el aprendizaje en el contexto escolar. Por lo tanto, los educadores necesitan buscar capacitación teórica.
Biografía del autor/a
Licenciada em Letras Português e Inglês pelo Centro Universitário de Jaraguá do Sul (UNERJ). Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Pós-Graduada em Metadisciplinaridade na Educação Infantil, Básica e Gestão Escolar pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci/Instituto Catarinense de Pós-Graduação (ICPG). Professora de Inglês, Secretaria de Estado da Educação (SED-SC).
Professora Orientadora, associada na Universidade do Estado de Santa Catarina, lotada no Departamento de Pedagogia a Distância.
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