LA PRODUCCIÓN DE FALSOS RECUERDOS EM UNA REPLICACIÓN DEL PARADIGMA DRM EM EL CONTEXTO ACADÉMICO
Resumen
Los estudios sobre la memoria son fundamentales para la psicología en diferentes aspectos y aplicaciones. Comprender cómo se almacenan, evocan u olvidan los recuerdos son la base de la Psicología del Aprendizaje, Testimonio, entre otros. Un punto intrigante es la formación de recuerdos falsos, es decir, un tipo de error en la evocación de la memoria que hace que la persona recuerde eventos o información que en realidad no ocurrieron. El estudio de las ausencias de memoria se ha desarrollado a través del paradigma DRM (Deese-Roediger-McDermott) que consiste en la presentación previa de una lista de palabras para repetir posteriormente. El resultado es que las personas evocaban palabras asociadas con las de la lista, pero que no se presentaban, es decir, formaban falsos recuerdos (Deese, 1959). Con el fin de analizar el paradigma en una disciplina del curso de Maestría en Psicología de la Universidad Católica de Petrópolis, se reprodujo el paradigma DRM, en aplicación colectiva, con seis estudiantes del curso, durante el cual los participantes fueron expuestos a tres condiciones diferentes de evocación de las listas de palabras semánticamente relacionadas presentadas. Los datos fueron analizados utilizando Excel y el software Jamovi. Fue posible observar la confirmación del paradigma DRM a través de la evocación de falsos recuerdos durante el experimento realizado.
Biografía del autor/a
UCP-Unilasalle RJ - IDOR.
UCP-Unilasalle RJ.
Doutor em psicologia pela UFRJ, coordenador do mestrado em psicologia na universidade católica de Petrópolis, professor da PUC-Rio e da UNILASALLE.
Mestrando UCP.
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