ESCALA DE SATISFACCIÓN CON LA VIDA: PARÁMETROS PSICOMÉTRICOS EN UNIVERSITARIOS DEL ESTADO DE PIAUÍ
Resumen
El presente estudio tuvo como objetivo reunir pruebas adicionales de la validez de la Escala de Satisfacción con la Vida (ESV) en una muestra de estudiantes universitarios del interior de Piauí. Participaron 213 estudiantes universitarios de una institución de educación superior (IES) de la ciudad de Parnaíba, Piauí (Medad = 24,17; DP = 7,85; con edades comprendidas entre los 18 y los 38 años), en su mayoría mujeres (57,7 %), solteras (70,1 %) y matriculadas, respectivamente, en Psicología (26,8 %), Biología (22,1 %) y Fisioterapia (18,8 %). Se aplicaron los siguientes instrumentos: ESV y preguntas sociodemográficas. Los resultados, mediante el análisis factorial exploratorio, corroboraron la estructura unifactorial de la ESV, con un valor propio de 3,23, que explicó el 69,83 % de la varianza total. El índice de consistencia interna se consideró adecuado, medido mediante los coeficientes alfa de Cronbach (α = 0,78) y omega de McDonald (ω = 0,79). Además, con el fin de garantizar más pruebas de consistencia interna, se verificó la conformidad del índice de homogeneidad (correlación media interítems/ ri. i), que presentó una media de 0,44, variando de 0,22 (ítems 02 y 05) a 0,56 (ítems 02 y 03), lo que se consideró adecuado (> 0,20). Se concluyó que la ESV presenta buenas cualidades psicométricas y puede ayudar en la evaluación de la satisfacción con la vida en estudiantes universitarios de Piauí.
Biografía del autor/a
Professor do Centro Universitário Inta (UNINTA), Pós-doutorando pela Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ),
São João del-Rei-MG. Doutor em Psicologia Social pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).
Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI).
Graduando em Psicologia pela Universidade Federal do Delta do Parnaíba - UFDPar.
Graduanda em Psicologia pela Universidade Federal do Delta do Parnaíba - UFDPar.
Graduanda em Psicologia pela Faculdade de Educação e Cultura da Serra da Ibiapaba.
Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Delta do Parnaíba – UFDPar.
Professor na Faculdade de Educação e Cultura da Serra da Ibiapaba.
Graduanda em Psicologia pela Universidade Federal do Delta do Parnaíba – UFDPar.
Mestra em Psicologia pela Universidade Federal do Delta do Parnaíba – UFDPar.
Professor Substituto no Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).
Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Delta do Parnaíba (PPGPsi/UFDPar).
Mestranda em Psicologia pela Universidade Federal do Delta do Parnaíba – UFDPar.
Doutora em Ensino pela Universidade Federal do Ceará (UFC).
Professora do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas (UFMA - CCCH).
Mestre e Doutor em Psicologia Social (UFPB). Professor associado III do curso de Graduação e
Pós-Graduação em Psicologia (Mestrado) da Universidade Federal do Delta do Parnaíba (UFDPar).
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