MATERNIDAD Y UNIVERSIDAD: ESTRÉS EN ESTUDIANTES DE UNA INSTITUCIÓN FEDERAL PÚBLICA INTERNACIONAL
Resumen
Las mujeres embarazadas y las madres universitarias se enfrentan a obstáculos únicos a la hora de conciliar las exigencias académicas con el cuidado de sus hijos. El objetivo de este estudio fue investigar los signos, síntomas y fase del estrés de las estudiantes embarazadas y madres de una universidad federal pública de carácter internacional. Se trata de un estudio observacional, transversal y de enfoque cuantitativo, realizado entre 2018 y 2019 con estudiantes universitarias embarazadas y madres, brasileñas y extranjeras. Los datos se recopilaron mediante el Inventario de Síntomas de Estrés para Adultos de Lipp (ISSL) y se analizaron en el programa Epi Info. Participaron en el estudio 81 universitarias, de las cuales el 50,6 % eran madres, el 43,2 % brasileñas y el 39,5 % guineanas. Se identificaron signos y síntomas de estrés en el 61,7 % de las participantes, siendo más frecuentes entre las embarazadas, que representaban el 70 % del grupo. En cuanto a las fases del estrés, el 57,1 % de las embarazadas se encontraban en estado de casi agotamiento, mientras que el 72,2 % de las madres se encontraban en fase de agotamiento. Los síntomas físicos predominaron en el 52,0 % de las estudiantes, destacando el 67,9 % de las embarazadas. Se concluye que el estrés es un fenómeno prevalente entre las embarazadas y las madres universitarias, lo que pone de manifiesto la necesidad de estrategias institucionales de apoyo que tengan en cuenta las especificidades de estas mujeres.
Biografía del autor/a
Enfermero y magíster por el Programa de Posgrado en Enfermería de la Universidad de la Integración Internacional de la Lusofonía Afrobrasileña (Unilab), y doctor por el Programa de Posgrado en Ciencias Morfofuncionales de la Universidad Federal de Ceará (UFC).
Estudiante de Enfermería – Universidad de la Integración Internacional de la Lusofonía Afrobrasileña (Unilab).
Estudiante de Enfermería – Universidad de la Integración Internacional de la Lusofonía Afrobrasileña (Unilab).
Médica Veterinaria por la Universidad Estatal de Ceará (UECE), Magíster por el Programa de Posgrado en Ciencias Veterinarias – UECE, Doctora por el Programa de Posgrado en Ciencias Médicas de la Universidad Federal de Ceará (UFC) y Docente del Curso de Medicina de la UECE – Campus Quixeramobim, Ceará.
Enfermero y magíster por el Programa de Posgrado en Enfermería de la Universidad de la Integración Internacional de la Lusofonía Afrobrasileña (Unilab), doctor por el Programa de Posgrado en Ciencias Morfofuncionales de la Universidad Federal de Ceará (UFC) y posdoctorando en el Programa de Posgrado en Ciencias Veterinarias de la Universidad Estatal de Ceará (UECE).
Médica Veterinaria por la Universidad Estatal de Ceará (UECE), posee maestría y doctorado en Ciencias Veterinarias por el Programa de Posgrado en Ciencias Veterinarias – UECE, y es docente de los cursos de Enfermería, Farmacia y Medicina de la Universidad de la Integración Internacional de la Lusofonía Afrobrasileña (Unilab).
Farmacéutico por la Universidad Federal de Ceará (UFC), posee maestría y doctorado en Ciencias Médicas por el Programa de Posgrado en Ciencias Médicas – UFC, y es docente del Curso de Medicina de la Universidad de la Integración Internacional de la Lusofonía Afrobrasileña (Unilab).
Odontóloga por la Universidad Federal de Ceará (UFC), posee maestría en Farmacología por el Programa de Posgrado en Farmacología – UFC, doctorado en Ciencias Médicas por el Programa de Posgrado en Ciencias Médicas – UFC, y es docente de los cursos de Enfermería, Farmacia y Medicina de la Universidad de la Integración Internacional de la Lusofonía Afrobrasileña (Unilab).
Referencias
1. Esteban-Gonzalo, S., González-Pascual, J. L., Gil-Del Sol, M., Esteban-Gonzalo, L. (2021). Exploring new tendencies of gender and health in university students. Archives of Women’s Mental Health, 24(3), 445–454.
2. Phiri, T. M., Nyamaruze, P., Akintola, O. (2021). Stress and coping among unmarried pregnant university students in South Africa. BMC Pregnancy and Childbirth, 21(1), 817.
3. Ismael, M. E. (2023). The psychosocial experiences of unintended pregnancies among university students: A case of University of Dar es Salaam female students. Tanzania Journal of Sociology, 9(2), 84–103. https://doi.org/10.56279/tajoso.v9i2.144
4. Baloyi, V., Mavhandu-Mudzusi, A. H., Mukhuba, T., Makhubele, J. (2020). An exploration of the causes of student pregnancy and psychological stressors experienced by pregnant students at the University of Venda, South Africa. Cogent Psychology, 7(1), 1863176. https://doi.org/10.1080/23311908.2020.1863176
5. Adams, M., Longmuir, F., Fernandes, V., Almeida, S. C., Li, L. (2023). The kitchen table: Mother-academics reconfiguring their emerging identities while aligning family and work. In Research and teaching in a pandemic world: The challenges of establishing academic identities during times of crisis (pp. 343–358). Springer Nature Singapore. https://doi.org/10.1007/978-981-19-7756-5_22
6. Kakuru, D. M. (2022). Navigating student motherhood in a precarious urban context: Perspectives from higher education in Uganda. Education and Urban Society, 54(6), 731–749. https://doi.org/10.1177/00131245221078138
7. Mahlangu, M. E., Ramalepa, T. N., Letswalo, L. O. (2024). Experiences of pregnant and parenting students at a university in Gauteng Province. Health SA Gesondheid, 29, Article a2297. https://doi.org/10.4102/hsag.v29i0.2297
8. Modupe, F. (2023). Pregnancy and early motherhood: Learning experiences of female undergraduates of a Nigerian university. International Journal of Contemporary Applied Researches, 1(10).
9. Yamamoto, C. N., D’Affonseca, S. M. (2024). Suporte social e estresse parental em mães universitárias. In IV Simpósio Brasileiro sobre Maternidade e Ciência (Rio de Janeiro, Brasil). Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab).
10. Santos, L. D. dos, Silva, M. K. da. (2024). Neurociência de mães-pesquisadoras: Maternidade e saúde mental na carreira acadêmica. In IV Simpósio Brasileiro sobre Maternidade e Ciência (Rio de Janeiro, Brasil).
11. Costa, J. L. S., Wall, M. L., da Paixão, T. T. (2023). Desafios da maternidade no período acadêmico: Revisão integrativa. Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social, 11(1), e6226.
12. Vieira, A. C., de Souza, P. B. M., Rocha, D. S. P. (2019). Vivências da maternidade durante a graduação: Uma revisão sistemática. Revista Cocar, 13(25), 532–552.
13. Nnadi, I. L., Nazim, A. Ö. (2024). Student mothers: Experiences of young mothers studying at university. Kadın/Woman 2000, 25(2), 63–82. https://doi.org/10.33808/kadin/woman.2024.25.2.63
14. Lueth, A. J., Allshouse, A. A., Blue, N. M., Grobman, W. A., Levine, L. D., Simhan, H. N.,, National Institutes of Health. (2022). Allostatic load and adverse pregnancy outcomes. Obstetrics, Gynecology, 140(6), 974–982.
15. Cardwell, M. S. (2013). Stress: Pregnancy considerations. Obstetrical, Gynecological Survey, 68(2), 119–129.
16. Pandey, D. L. (2020). Work stress and employee performance: An assessment of impact of work stress. International Research Journal of Human Resource and Social Sciences, 7(5), 124–135.
17. Xu, H., Xie, J., Xiao, Z., Xiao, H., Li, X., Shen, Q. (2018). Sexual attitudes, sexual behaviors, and use of HIV prevention services among male undergraduate students in Hunan, China: A cross-sectional survey. BMC Public Health, 19(1), 6570–6580. https://doi.org/10.1186/s12889-019-6570-2
18. Karaman, M. A., Nelson, K. M., Cavazos Vela, J. (2018). The mediating effects of achievement motivation and locus of control between academic stress and life satisfaction in undergraduate students. British Journal of Guidance, Counselling, 46(4), 375–384. https://doi.org/10.1080/03069885.2018.1434138
19. Lipp, M. N., Lipp, L. M. N. (2019). Proposal for a four-phase stress model. Psychology, 10(11), 1435.
20. Alves, P. C., Américo, C. F., Fernandes, A. F. C., Braga, V. A. B. Identificação do estresse e sintomatologia presente em mulheres mastectomizadas. Rev Rene. v. 12, n. 2. p. 351-7, 2011.
21. Fórum Nacional de Pró-Reitores de Assuntos Comunitários e Estudantis (FONAPRACE). (2019). V Pesquisa nacional de perfil socioeconômico e cultural dos(as) graduandos(as) das IFES – 2018. FONAPRACE.
22. Silva, J. S., Alves, M. B., Carvalho, G. B., Tavares, R., de Arruda, A. A., da Costa, C. D. M. (2020). A maternidade na trajetória universitária: Desafios percorridos pelas discentes da Universidade Federal do Maranhão – UFMA campus VII Codó. Brazilian Journal of Development, 6(7), 42538–42550.
23. Neves, B. I. S., Coelho, M. D. C. B., Ferreira, L. S. (2024). Percepção das gestantes sobre o suporte emocional proporcionado pela presença da figura familiar na sala de parto: Revisão de literatura. Revista Liberum Accessum, 16(2), 167–185.
24. Lempke, T. M. C., Suruí, A. H. P., Coitinho, L. L., Ramos, E. F. (2023). A participação do pai/parceiro no pré-natal e o fortalecimento da saúde do trinômio mãe-pai-filho. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, 5(4), 2292–2303.
25. Silva, N. H. P., da Silva Neto, E. G., Lira, M., de Sousa, A. C. (2024). A participação do parceiro no acompanhamento da assistência pré-natal. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(11), 4319–4332.
26. Antloga, C. S., Monteiro, R. A., Bentes, A. M., Cassimiro, Ê. C., Assunção, F. D. S. (2023). Percepção de danos físicos, psíquicos e sociais no trabalho de ser mãe universitária. Psicologia: Ciência e Profissão, 43, e253141.
27. Braga, F. L. P., Campos, K. C. (2022). Análise espacial do desenvolvimento econômico relativo da região do Maciço de Baturité, Ceará. Revista Brasileira de Planejamento e Desenvolvimento, 11(1), 149–180.
28. Salla, M. R., Sá, E., Ferreira, P. A. S. C., Melo, N. A. D. (2019). Relação entre saneamento básico e saúde pública em Bissau, Guiné-Bissau. Saúde e Sociedade, 28, 284–296.
29. Marrengula, C., Siúta, M., Tembo, Y. (2024). A armadilha da pobreza e as políticas de protecção social em Moçambique: Progressos e desafios. In Desafios para Moçambique: 2023–2024 (pp. 233–263). Instituto de Estudos Sociais e Económicos.
30. Cangue, J. (2020). Exclusão social e pobreza na qualidade de ensino: Estudo de caso no ensino primário em Angola. Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, 1, 169–182.
31. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab). (2018). Unilab em números. http://www.unilab.edu.br/unilab-em-numeros
32. Pinho, M. C., de Souza, R. C. F., Portugal, F. B., de Siqueira, M. M. (2020). Uso de álcool e
tabaco entre universitários de terapia ocupacional de uma universidade pública. SMAD, Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português), 16(1), 1–12.
33. Ramalho, A. A., de Albuquerque, R. N. (2021). O uso de álcool e outras drogas entre estudantes universitários brasileiros. Comunicação em Ciências da Saúde, 32(2).
34. Rigo, F. L., Prates, M. L., Camponêz, P. S. P., Silveira, T. V., Costa, R. P., Cunha, A. C., Ribeiro, S. N. (2020). Prevalência e fatores associados ao uso de álcool, tabaco e outras drogas em gestantes. Revista Médica de Minas Gerais, 30, e-1325.
35. Kiyak, S. (2024). The relationship of depression, anxiety, and stress with pregnancy symptoms and coping styles in pregnant women: A multi-group structural equation modeling analysis. Midwifery, 136, 104103.
36. Orchard, E. R., Rutherford, H. J., Holmes, A. J., Jamadar, S. D. (2023). Matrescence: Lifetime impact of motherhood on cognition and the brain. Trends in Cognitive Sciences, 27(3), 302–316.
37. Engidaw, N. A., Mekonnen, A. G., Amogne, F. K. (2019). Perceived stress and its associated factors among pregnant women in Bale Zone Hospitals, Southeast Ethiopia: A cross-sectional study. BMC Research Notes, 12(1), 356.
38. Saur, A. M., dos Santos, M. A. (2021). Risk factors associated with stress symptoms during pregnancy and postpartum: Integrative literature review. Women, Health, 61(7), 651–667.
39. Lipp, M. E. N., Malagris, L. N. (1995). Manejo do estresse. In Psicoterapia comportamental e cognitiva: Pesquisa, prática, aplicações e problemas (pp. 279–292).
40. Gebhardt, A., Langius-Eklöf, A., Andermo, S., Arman, M. (2021). Health and suffering are associated with social support: A cross-sectional study of women and mothers with exhaustion and pain. BMC Women’s Health, 21(1), 259.
Licencia
Derechos de autor 2026 RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Os direitos autorais dos artigos/resenhas/TCCs publicados pertecem à revista RECIMA21, e seguem o padrão Creative Commons (CC BY 4.0), permitindo a cópia ou reprodução, desde que cite a fonte e respeite os direitos dos autores e contenham menção aos mesmos nos créditos. Toda e qualquer obra publicada na revista, seu conteúdo é de responsabilidade dos autores, cabendo a RECIMA21 apenas ser o veículo de divulgação, seguindo os padrões nacionais e internacionais de publicação.