COERCIÓN BOOLEANA IMPLÍCITA EN HOJAS DE CÁLCULO ELECTRÓNICAS: LENGUAJE NATURAL, ATRIBUCIÓN COMPUTACIONAL DE SIGNIFICADO Y ALFABETIZACIÓN DIGITAL
Resumen
El presente estudio examina la coerción booleana implícita en hojas de cálculo electrónicas y sus implicaciones para la comprensión de las relaciones entre el lenguaje natural, la atribución computacional de significado y la alfabetización digital. La investigación parte de la observación de que determinadas expresiones semánticamente asociadas a los valores de verdad pueden ser reconocidas e incorporadas a estructuras lógicas por los sistemas, incluso en ausencia de operadores explícitos o fórmulas declaradas. El corpus comprende Microsoft Excel, Google Sheets, LibreOffice Calc, WPS Spreadsheets y Zoho Sheet, analizados mediante un enfoque cualitativo, comparativo y exploratorio fundamentado en estudios de interacción humano-computadora, cognición aplicada y mediación tecnológica. Los resultados demuestran que expresiones pertenecientes al lenguaje ordinario pueden ser reclasificadas e incorporadas a categorías formalmente reconocidas por la lógica computacional. Se concluye que la comprensión de estos mecanismos constituye un aspecto relevante para el desarrollo de la alfabetización digital y para la interpretación crítica de los entornos tecnológicos contemporáneos
Biografía del autor/a
Magíster en Enseñanza de las Ciencias Naturales y Matemáticas (FURB). Profesor e Investigador con enfoque en las inconsistencias aritméticas de Microsoft Excel y en el rigor de la Educación Matemática Global.
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