IDEALISM IN MEDICAL TRAINING IN THE LIGHT OF HOWARD SAUL BECKER'S THOUGHT: A LITERATURE REVIEW
Abstract
Medical education, globally, until the Flexner Report, in 1910, was not regulated by boards of education, and could present diverse curricula. With the flexnerian model of medical graduation, the subjects, the teachers and the contents begin to be presented to the students in the first periods of the course, causing an identity crisis, as observed by Becker et al. in their research carried out at the University of Kansas, which started in 1955. Thus, the present work aimed at doing a literature review on the theme of medical education in Brazil in a dialog with the analysis of the book "Boys in the White: student culture in medical school" (1961). The results identified that, after the Edinburgh Declaration (ED), in 1988, the need to train graduates from higher education all over the world has been observed, with attention focused on social conditions, which in the case of health teachings, consist in determinants of the health and disease process.
Author Biographies
FADIP - Faculdade Dinâmica do Vale do Piranga.
FADIP - Faculdade Dinâmica do Vale do Piranga.
Centro Universitário Fametro.
Universidade Nilton Lins.
Centro Universitário Fametro.
Universidade Nilton Lins.
Universidade Nilton Lins.
FADIP - Faculdade Dinâmica do Vale do Piranga.
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