FOR TRAINING IN MENTAL HEALTH MATRIX SUPPORT WITHIN PRIMARY CARE SETTINGS
Abstract
Objective: To evaluate the usability of an e-learning educational program designed for training in matrix support in mental health. Method: A methodological study involving technological development with a usability validation stage, based on a fixed contextualized instructional design using the ADDIE model. The study was conducted in Primary Health Care Units and Psychosocial Care Centers linked to the Municipal Health Department of a municipality in northwestern Paraná, Brazil, between August and September 2024. A total of 117 healthcare professionals participated. The educational program was evaluated using an instrument that included personal and professional profile characterization, as well as assessment criteria related to functionality, usability, efficiency, aesthetics, content, and verbal language. Data analysis employed the Content Validity Index (CVI and global CVI) and reliability measures, including Cronbach’s alpha and McDonald’s omega. Results: The e-learning program was structured into six learning modules and made available on a dedicated online platform. High overall reliability of the assessment instrument was observed, with mean scores above 80% across the evaluated criteria. The global CVI was 0.92, and the Cronbach’s alpha (0.979) and McDonald’s omega (0.980) coefficients indicated high internal consistency. Conclusion: The e-learning educational program demonstrated satisfactory usability and was positively evaluated by healthcare professionals, representing a promising educational technology for training in mental health matrix support within the municipal health network.
Author Biographies
Doutor e Mestre em Enfermagem pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Especialista em Auditoria em Saúde pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER). Especialista em Didática e Metodologia do Ensino Básico e Superior e Especialista em Educação a Distância e Novas Tecnologias Educacionais pelo Centro Universitário UNIFATECIE. Docente nos cursos de Enfermagem do Centro Universitário UNIFATECIE e da UNESPAR, Campus Paranavaí (PR). Enfermeiro Coordenador na Secretaria Municipal de Saúde de Paranavaí. Editor-chefe da Revista Científica Saúde Global. Atualmente, é Coordenador da Comissão de Residência Multiprofissional em Saúde (COREMU), no âmbito da Secretaria Municipal de Saúde de Paranavaí.
Doutor em enfermagem. Universidade Estadual de Maringá. Maringá-PR.
Doutora em enfermagem. Universidade Estadual de Londrina. Londrina-PR.
Doutora em enfermagem. Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. Campo Grande-MS.
Doutora em enfermagem. Universidade Estadual de Maringá. Maringá-PR.
Doutor em enfermagem. Universidade Estadual de Maringá. Maringá-PR.
Doutora em enfermagem. Universidade Estadual do Centro-Oeste. Guarapuava-PR.
Doutora em enfermagem. Universidade Estadual de Londrina. Londrina-PR.
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