EDUCATIONAL MANAGEMENT BASED ON THE PDCA CYCLE IN TEACHER TRAINING IN ACTIVE METHODOLOGIES AND ITS IMPACT ON LEARNING
Abstract
The great challenge of Education today is to promote student protagonism, to deliver to society citizens who are aware of their duties and rights. The so-called active methodologies aim to stimulate autonomy, responsibility and solidarity in students, principles that constitute being a protagonist. The Paulo Freire State School (fictitious name), in order to promote youth protagonism in its students, saw in teacher training focused on active methodologies an effective solution, using as a theoretical reference Libâneo (2006) and his reflections on continuing education within school spaces. The MMR and PDCA management methods and models of the Full-Time Education Program applied by the school management, to support teacher training in active methodologies, produced positive and significant results in the learning of the students of this school.
Author Biographies
Mestre em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pelo Instituto Federal de São Paulo, Professor na Etec Campo Limpo. Graduado em Tecnologia em Construção Civil - Unesp-FatecSP - Faculdade de Tecnologia de São Paulo e Graduado em Licenciatura em Física pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP).
Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pelo programa de Mestrado Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus São Paulo (2019), Especialista em Docência com Ênfase na Educação Básica pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais, Campus Avançado Arcos (2023) e Graduado em Licenciatura em Física pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus São Paulo (2015). Atua como professor no magistério estadual e em temas relevantes como Tecnologias Educacionais e Gamificação. Autor do livro intitulado "Física em Movimento: Desvendando as Corridas" publicado em 2024 pela Editora Dialética.
References
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