DESIGNING EDUCATIONAL EXPERIENCES IN ENGINEERING: AN ACTIVE LEARNING PATHWAY FOR TEACHING STATISTICAL PROCESS CONTROL
Abstract
Engineering education increasingly calls for instructional experiences that integrate conceptual rigor with practical application, particularly in quantitatively oriented courses in which data interpretation and evidence-based decision-making play a foundational role. This study aimed to analyze the implementation of an active learning pathway, mediated by digital technologies, in the teaching of Statistical Process Control (SPC). Fifteen Mechanical Engineering students enrolled in the 8th or 9th semester participated during the 2025.2 academic term. Methodologically, the study is framed as a pedagogical intervention, as it involved the planning, implementation, and evaluation of an instructional design intentionally developed to foster active and experiential learning. The pathway was implemented across five class sessions through sequential, unlockable stages that combined conceptual systematization with hands-on activities using Excel and Minitab, including a flipped-classroom component and documented records of task completion in the learning management system (LMS). The intervention was evaluated through an online questionnaire. The results indicated conceptual progression across the initial stages, consistent performance in the practical tasks, and strong agreement regarding the clarity of the pathway and the contribution of the spreadsheet-based and Minitab activities to learning, with the video standing out as a key support for students’ appropriation of the software. Overall, the pathway promoted engagement, conceptual progression, and closer alignment with professional practices of data-driven analysis and decision-making, suggesting a pedagogical design that can be adapted to quantitative courses in Engineering education.
Author Biographies
Doutorando em Gestão e Tecnologia Industrial, Universidade SENAI CIMATEC, Salvador, Bahia, Brasil.
Doutora em Educação e Contemporaneidade, Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Salvador, Bahia, Brasil.
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