RELATIONSHIP BETWEEN ACADEMIC STRESS, QUALITY OF LIFE, AND CARDIOVASCULAR RISK FACTORS IN MECICAL STUDENTS: AN INTEGRATIVE REVIEW
Abstract
Cardiovascular diseases (CVD) are the leading cause of morbidity and mortality worldwide and are associated with modifiable and behavioral risk factors. Among young populations, especially medical students, there is increasing exposure to these factors, related to the demands of the academic environment. This study aims to analyze the relationship between academic stress, quality of life, and cardiovascular risk factors in medical students. This is an integrative literature review to be conducted in the PubMed, SciELO, LILACS, Web of Science, and Scopus databases, considering publications from 2021 to 2025. Original full-text articles in Portuguese, English, or Spanish addressing physical and mental health, well-being, and cardiovascular risks in this population will be included. The expected results include an association between academic stress, decreased quality of life, and the presence of cardiovascular risk factors such as physical inactivity, poor diet, sleep disturbances, and unhealthy lifestyle habits. In addition, patterns relating academic demands to increased physical and emotional vulnerability among students are expected to be identified. It is concluded that understanding these relationships may support health promotion and prevention strategies in the context of medical education.Â
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