AESTHETIC PRESSURE AND PROFESSIONAL PRACTICE IN THE (DIS)SATISFACTION WITH BODY IMAGE IN FUTURE PHYSICAL EDUCATION PROFESSIONALS: AN INTEGRATIVE REVIEW
Abstract
The concept of body image has evolved into a multifaceted construct, influenced by sociocultural mediations and aesthetic digitalization. In the context of Physical Education, the student faces the pressure of the "showcase body," where physical shape is confused with professional competence. The objective of this study was to analyze the aesthetic pressure in the (dis)satisfaction with body image in future male Physical Education professionals. Materials and methods: This is an integrative literature review, with a search in the SciELO, PubMed, and LILACS databases, using controlled descriptors such as: (Students OR Academics) AND ("Physical Education") AND ("Aesthetics" OR "Body Image") for articles published in Brazil in the timeframe between 2016 and 2026. The results suggest that this pressure is amplified by the digitalization of aesthetics on social media, where algorithms favor patterns of excessive hypertrophy, increasing levels of body dissatisfaction. Conclusion: It was identified that this obsessive pursuit of the "hypertrophied ideal" is one of the determining factors for risky behaviors, such as the indiscriminate use of ergogenic substances and the development of muscle dysmorphia symptoms, establishing an ethical paradox in the training of this professional. In this context, the future physical education professional feels that their authority and pedagogical credibility are validated through their physical appearance and not solely by their technical-scientific expertise.
Author Biography
Doctor in Physical Education from the Catholic University of Brasília (UCB) and professor at Centro Universitário Santo Agostinho (UNIFSA), Teresina, Piauí, Brazil.
References
BARBOSA, G. T.; VELOSO, O. K. C. SOUSA-CARVALHO, L. R. M. (In)satisfação da imagem corporal em acadêmicas de educação física e diferentes áreas da saúde.Revista Brasileira de Obesidade, Nutrição e Emagrecimento, São Paulo, v. 14, n. 88, p. 745-755, 2020.
BARDIN, L. Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70, 2011.
BARROS, P.H.A et al. Impactos da mídia e fatores associados na insatisfação da imagem corporal em adolescentes. RECIMA 21 - Revista Científica Multidisciplinar, 4, n.11, p.1-15, 2023 DOI: https://doi.org/10.47820/recima21.v4i6.3215
BEZERRA, A. A. O digital influencer sob um olhar de acadêmicos de educação física. Biomotriz, v.13, n. 4, p. 1-7, 2019.
CAPISTRANO, R. D. S. et al. Acadêmicos de educação física e o sentido e significado da imagem corporal na sua futura prática docente. In: CONNEPI, 2010. Disponível em: http://connepi.ifal.edu.br/ocs/index.php/connepi/index/search/titles Acesso em: 15 mai. 2026.
CLAUMANN, G. S. et al. Insatisfação com a imagem corporal e fatores associados em acadêmicos de Educação Física. Revista Brasileira de Cineantropometria & Desempenho Humano, v. 19, n. 2, p. 186-195, 2017.
FELDEN, E. P. G. et al. Internalização dos ideais de corpo em acadêmicos de educação física e fisioterapia. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, v. 24, n. 4, p. 121-128, 2016.
FRANK, R. et al. Fatores associados a insatisfação com a imagem corporal em acadêmicos de educação física. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, v. 65, n. 2, p. 161-167, 2016. DOI: https://doi.org/10.1590/0047-2085000000118
GOMES, A. L.; SILVA, R. M.; SANTOS, P. F. A digitalização da estética: algoritmos e a percepção da imagem corporal em estudantes de educação física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 47, e2025001, 2025.
GROGAN, S. Body image: understanding body dissatisfaction in men, women and children. 3. ed. Abingdon: Routledge, 2017.
JORGE, F.; VITALLE, M. S. S. Entendendo a anorexia nervosa: foco no cuidado à saúde do adolescente. Arquivos Sanny Pesquisa Saúde, v. 1, n. 1, p. 57-71, 2008.
LIMA, I.R.Q.; SILVA-FILHO, R.L.; SOUSA-CARVALHO. Prevalência de vigorexia em adultos jovens do sexo masculino frequentadores de academias e fisiculturistas. RECIMA 21 - Revista Científica Multidisciplinar, v.4, n.11, p.1-18, 2023 DOI: https://doi.org/10.47820/recima21.v4i11.4284
LIMA, T. R. Pressão estética e Burnout acadêmico: o custo emocional da formação em educação física.Jornal de Psicologia do Esporte, v. 14, n. 1, p. 45-58, 2025.
MOHER, D. et al. Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses: the PRISMA statement. PLoS Medicine, v. 6, n. 7, e1000097, 2009. DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pmed.1000097
MURRAY, S. B. et al. Masculinity and femininity in the divergence of male body image concerns. Journal of Eating Disorders, v. 1, n. 11, p. 1-8, 2013. DOI: https://doi.org/10.1186/2050-2974-1-11
OLIVEIRA, J. S. et al. Redes sociais e o ideal de muscularidade extrema em jovens universitários do sexo masculino. Revista de Saúde Pública, v. 58, n. 12, p. 110-122, 2024.
PESSOA, K. L. L. E. C. et al. Tendências e impacto: um estudo de caso sobre as interações entre influenciadores digitais do Instagram e estudantes universitários de educação física. Revista Brasileira de Ciência do Esporte, v. 45, n. 1, p. 1-9, 2023. DOI: https://doi.org/10.1590/rbce.45.e20230046
SILVA, F.L.et al. Gatilhos de dismorfia muscular e comportamentos de checagem corporal em usuários de instagram. Cadernos de Saúde Mental, v. 21, n. 3, p. 202-215, 2022.
SOUSA-CARVALHO, L. R. M.; BATISTA, B. O. Estilo de vida ativo na satisfação da imagem corporal e autoestima em acadêmicas do curso de educação física. Revista Brasileira de Nutrição Esportiva, São Paulo, v. 17, n. 106, p. 648-658, 2023.
SOUSA-CARVALHO, L. R. M.; ROCHA, B. L. M.; BRITO, D. R. Nível de discrepância e insatisfação da imagem corporal em acadêmicas do curso de educação física do bacharelado e licenciatura. Revista Brasileira de Obesidade, Nutrição e Emagrecimento, São Paulo, v. 18, n. 112, p. 62-73, 2024.
SOUZA, L. R. M. et al. O corpo na perspectiva masculina: a satisfação com a Imagem Corporal e sua relação com discrepância na percepção, IMC, escolaridade e idade. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, v. 21, n. 2, p. 49-56, 2013. DOI: https://doi.org/10.18511/0103-1716/rbcm.v21n2p49-56
STEIN, A. C.; RIBEIRO, L. Q. Imagem corporal e o uso de substâncias ergogênicas por acadêmicos de Educação Física: uma revisão integrativa. Revista Brasileira de Nutrição Esportiva, v. 14, n. 85, p. 234-245, 2020.
VOGEL, M. et al. Prevalência de insatisfação corporal e tempo de tela em acadêmicos de Educação Física: um estudo transversal. Revista de Atenção à Saúde, v. 20, n. 72, p. 15-28, 2022.
License
Copyright (c) 2026 RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Os direitos autorais dos artigos/resenhas/TCCs publicados pertecem à revista RECIMA21, e seguem o padrão Creative Commons (CC BY 4.0), permitindo a cópia ou reprodução, desde que cite a fonte e respeite os direitos dos autores e contenham menção aos mesmos nos créditos. Toda e qualquer obra publicada na revista, seu conteúdo é de responsabilidade dos autores, cabendo a RECIMA21 apenas ser o veículo de divulgação, seguindo os padrões nacionais e internacionais de publicação.