THE EARLY YEARS OF SOCIAL SCIENCES IN SÃO PAULO: PROFESSORS AND DISCIPLINES AT THE ESCOLA LIVRE DE SOCIOLOGIA E POLÍTICA (1933-1937)
Abstract
This article focuses on the syllabi of the courses taught at the Free School of Sociology and Politics of São Paulo between 1933 and 1937. The goal is to analyze the logic of the pedagogical program of the first institution dedicated to Social Sciences in Latin America, problematizing the relationship between the intellectual-professors, their original fields of knowledge, and the institutionalization of Social Science teaching in Brazil.
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