EL USO DE LA TECNOLOGÍA COMO APOYO A LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Resumen
La introducción de las tecnologías de información y comunicación en la educación básica se ha convertido en un tema que parte de un recurso innovador, convirtiéndose en una cuestión que reafirma los objetivos de la educación actualizada en la sociedad. Dada esta precisión actual, este artículo tiene como objetivo examinar las cuestiones sobre la inserción de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la educación básica. Para ello, hizo uso de teorías de varios autores con el fin de colaborar para una reflexión en esferas más amplias. Y los objetivos permean en distinguir la importancia de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje entre los docentes, en el ámbito de la enseñanza innovadora en la educación básica. El método de investigación es cualitativo/descriptivo, se configura, en términos de la función, de los cambios resultantes del uso de las tecnologías de información y comunicación. Teniendo en cuenta esto, señalamos que el estudio parte de autores de renombre con el propósito de conocer la percepción sobre la precisión del uso de las TIC en el ambiente del aula. Los resultados muestran que muchos profesores tienen dificultades en el uso de la tecnología para ampliar la enseñanza, lo que pone de relieve la necesidad de formación continua para los profesores que buscan una conexión efectiva de la tecnología en el contexto educativo.
Biografía del autor/a
Técnico em Agropecuária na Escola Agrotécnica Federal de Catu-Ba, Graduação em Gestão pública, na Universidade Estacio de Sá, Especialização em Gestão Social, Politicas Públicas, Redes e Defesa de Direitos, na Universidade UNOPAR.
Universidad Europea del Atlántico - UNEATLANTICO.
Fundação Universitária Iberoamericana - FUNIBER.
UFPA- Universidade Federal do Pará - Licenciatura em Letras Língua Portuguesa. UFPA- Pós-graduação Linguagem e Cultura na Amazônia. UniBF- União Brasileira de Faculdades Pôs- Oratória, Português e Redação. UNINI México - Mestrado em Educação.
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