LAS PRÁCTICAS CURRICULARES SUPERVISADAS DEL GRADO EN QUÍMICA EN FORMATO REMOTO DURANTE LA PANDEMIA: EXPERIENCIAS DEL IFMA - CAMPUS BACABAL
Resumen
En el presente artículo presentamos la práctica de las Prácticas Curriculares Supervisadas del Grado en Química en formato remoto, cuyo objetivo fue adaptar las Prácticas Curriculares Supervisadas a la modalidad remota, manteniendo el vínculo con la comunidad. Los procedimientos metodológicos adoptados fueron: reuniones formales con la dirección del campus, con el consejo del curso y con los profesores del área; elaboración de una resolución para formalizar el nuevo formato de prácticas y adopción de la plataforma Google Meet para la realización de las prácticas en la educación básica del IFMA, con la presencia de los profesores supervisores y la participación de la profesora de prácticas. Los resultados de este formato de prácticas fueron la promoción de reflexiones sobre sus propias prácticas a través de sus memorias y el autoanálisis sobre el papel del educador en un contexto de pandemia. Como contribución, se creó una página web que transmite clases gratuitas de Química para la comunidad interna y externa del campus, realizadas por los practicantes.
Biografía del autor/a
Mestra em Memória: Linguagem e Sociedade pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB. Professora Intérprete do C. E. Prof. Rafael Braga de Oliveira/Rede Estadual do Maranhão. Professora EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia-IFMA - Campus Bacabal.
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - IFMA
Graduando em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – Afiliação IFMA/Campus Bacabal. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFMA.
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