DESAFÍOS Y CAMINOS DEL PROYECTO “LA JUVENTUD COMO PROTAGONISTA EN LA LUCHA CONTRA LA EMERGENCIA CLIMÁTICA: ACCIONES LOCALES DIRIGIDAS A LA COP 30” EN UN COLEGIO PÚBLICO DE GUARAPUAVA-PR
Resumen
Este manuscrito tiene como objetivo reportar y analizar críticamente la metodología del proyecto “Juventud Protagonista en el Enfrentamiento de la Emergencia Climática: Acciones locales orientadas hacia la COP30”, desarrollado en Guarapuava (PR), en el marco del programa internacional Global Youth Climate Pact (GYCP). Este estudio, de carácter cualitativo, busca comprender los procesos educativos y las acciones llevadas a cabo por estudiantes de educación secundaria técnica de una escuela pública participante. La producción de datos se realizó mediante la observación de reuniones y actividades desarrolladas por los estudiantes, con registros en diarios de campo, grabaciones de audio y documentación fotográfica. El análisis se organizó a partir de las etapas metodológicas del proyecto: formación, selección del tema generador, planificación, implementación y socialización, lo que permitió una comprensión procesual de las prácticas. La evaluación se fundamenta en una perspectiva crítica y compleja, articulando principios de la Educación Ambiental Crítica y del pensamiento complejo, especialmente en lo que respecta a la comprensión integrada de las dimensiones sociales, políticas, económicas y ambientales de la crisis climática. Los resultados indican que la participación en el proyecto amplió el conocimiento de los estudiantes, además de fomentar el protagonismo juvenil, la autonomía y el diálogo entre la ciencia y la comunidad escolar. También se identificaron desafíos, como la limitación de la carga horaria, la fragmentación curricular y las lagunas en la formación docente para el trabajo interdisciplinario. Se concluye que iniciativas como el GYCP tienen un alto potencial para fortalecer prácticas educativas críticas y contextualizadas.
Biografía del autor/a
Doutora em Ciências (UFSCar). Professora do Departamento de Ciências Biológicas da Unicentro.
Graduanda em Ciências Biológicas pela Unicentro.
Professora de Biologia na Educação Básica.
Graduando em Ciências Biológicas pela Unicentro.
Graduando em Ciências Biológicas pela Unicentro.
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