LA SINFONÍA DE LA ALDEA: LA MÚSICA ERUDITA COMO PUENTE ANCESTRAL EN LA ORQUESTA INDÍGENA DE CAMPO GRANDE-MS
Resumen
Este artículo analiza la Orquesta Indígena de Campo Grande-MS como un instrumento de resistencia e intercambio cultural, integrando la música clásica con los conocimientos ancestrales. Formada por jóvenes de las Aldeas Urbanas Darcy Ribeiro y Marçal de Souza, situadas en el Jardín Noroeste, , ubicadas en el barrio Tiradentes, quienes convierten la música de concierto en un 'puente' sonoro, destacando la identidad indígena y fomentando la interculturalidad. La investigación tiene como objetivo examinar de qué manera la Orquesta Indígena de MS emplea la música erudita como medio para promover la valorización de la ancestralidad indígena y el diálogo intercultural. El estudio cualitativo con enfoque etnomusicológico se centró en la participación del grupo de jóvenes indígenas de estas aldeas, enfatizando la combinación de elementos de la música clásica con prácticas y conocimientos tradicionales. La orquesta crea una nueva forma de presentarse, en la que los jóvenes indígenas incorporan la memoria colectiva y lo sagrado al ambiente de la música de concierto, funcionando como un medio de socialización y resistencia. La acción se establece como un puente ancestral, en el cual la orquesta, única en su tipo en Brasil, fomenta la democratización de la música clásica y el fortalecimiento de la identidad indígena, posibilitando el encuentro entre la tradición oral y la estructura musical occidental.
Biografía del autor/a
Licenciada en Arquitectura y Urbanismo por la Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal (UNIDERP), especialista en Arquitectura Hospitalaria por la UNICID, maestría en Desarrollo Local por la UCDB y doctoranda en Desarrollo Local en la UCDB, Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil.
Licenciada en Derecho por la UCDB y en Artes Visuales por la UFMS, maestría en Desarrollo Local por la Universidade Católica Dom Bosco y doctoranda en Desarrollo Local en la Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil.
Licenciada en Derecho por la UCDB. Maestría en Derechos Humanos por la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Fiscal de Justicia en Mato Grosso do Sul. Doctoranda en Desarrollo Local en la UCDB, Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil.
Licenciado en Ciencias Económicas por la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) y maestría en Agronegocios por la UFMS. Doctorando en Desarrollo Local en la Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil.
Licenciada en Terapia Ocupacional por la UCDB y licenciatura en Música por la Metropolitana de Santos. Maestría en Desarrollo Local por la UCDB y doctoranda en Desarrollo Local en la UCDB, Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil.
Licenciado en Filosofía por la Universidade Católica Dom Bosco, posgrado en Lengua Brasileña de Señas (Libras) por la Faculdade de Educação São Luís. Maestría en Desarrollo Local por la UCDB y doctorando en Desarrollo Local en la Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil.
Licenciada en Derecho, licenciaturas en Ciencias Sociales e Historia. Procuradora de Justicia del Ministerio Público de Mato Grosso do Sul. Especialista en Psicoanálisis y Análisis Contemporáneo por la PUC/RS, en Psicopatología y Salud Mental por la UNESC, y en Inteligencia de Estado e Inteligencia de Seguridad Pública con Derechos Humanos por la Fundación Escuela del MPMG. Doctoranda en Desarrollo Local en la Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil.
Referencias
ABREU, M.; CORDIOLLI, M. (Orgs.). Projeto de lei do Plano Nacional de Educação (PNE – 2011/2020). Brasília, Câmara dos Deputados/Comissão de Educação e Cultura, 2011. 107p.
AGRAER Agência de Desenvolvimento Agrário e Extensão Rural. Disponível em https://www.agraer.ms.gov.br/com-1163-mil-em-ms-estado-dobrou-populacao-indigenas-em-12-anos/Acesso em 22 de março de 2026
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Diário Oficial (da) República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 5 de outubro de 1988.
CAMPOS, M. B.; SANTOS, R. V.; VILELA, E.; NORONHA, C. A.; SILVA, L. O.; COIMBRA JUNIOR, C. E. A.; BASTOS, J. L.; WELCH, J. R. Indigenous migration patterns in Brazil based on the 2010 national demographic census: analysis and critical reflection. SN social sciences, Cham, v. 1, n. 10, p. 1-21, 2021.
EUGENIO, Carmen Conceição Britez de. A contribuição das políticas públicas culturais para o desenvolvimento local em Campo Grande-MS. 2024. 144 f. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Local) – Universidade Católica Dom Bosco, Campo Grande, 2024.
IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Censo 2020: Agência IBGE Notícias, Rio de Janeiro, RJ, 10 de agosto de 2012b. Disponível em <http://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-sala-de-imprensa/2013> acesso em 24 de setembro de 2023.
IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Os indígenas no Censo Demográfico 2010: primeiras considerações com base no quesito cor ou raça. Rio de Janeiro: IBGE, 2012a. 32p.
FERREIRA, E. V.; SILVA, I. B. A Educação Escolar Indígena: Avanços e Perspectivas. Revista Eletrônica S@aber, Londrina, v. 20, p. 1-12, 2013. Disponível em: <https://www.inesul.edu.br/revista/arquivos/arq-idvol_24_1364870809.pdf> acesso em acesso em 23 mar 2026.
Fundação Nacional de Artes FUNARTE https://www.gov.br/funarte/pt-br/acesso-a-informacao-lai/receitas-e-despesas/relatorios-anos anteriores/2007/relatgestfunarte2007_compressed.pdf
ONU. Organização das Nações Unidas. Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos dos Povos Indígenas Nações. Rio de Janeiro: Centro de Informação das Nações Unidas, 2008. 22p.
Perfil Socio econômico de Campo Grande/MS 2020
https://cdn.campogrande.ms.gov.br/portal/prod/uploads/sites/18/2020/10/PERFIL-COMPLETO-PDF.pdf
SANTOS, R.V., GUIMARÃES, B.N., CAMPOS, M.B., and AZEVEDO, M.M.A., comps. Entre Demografia e Antropologia: povos indígenas no Brasil [online]. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2019, 264 p. Saúde dos povos Indígenas collection. ISBN: 978-65-5708-013-9.
SILVA, Carlos Cardoso. A didática na perspectiva fenomenológica. 2009. 275f. Tese (Doutorado em Educação) — Universidade Federal de Goiás, Goiânia.
Fundação Ueze Zahran. Orquestra Indígena de Campo Grande. 2020. Disponível em <https://fundacaozahran.org.br/index.php/orquestra-infantil-indigena-de-campo-grande/ > acesso em 24 de setembro de 2025.
Licencia
Derechos de autor 2026 RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Os direitos autorais dos artigos/resenhas/TCCs publicados pertecem à revista RECIMA21, e seguem o padrão Creative Commons (CC BY 4.0), permitindo a cópia ou reprodução, desde que cite a fonte e respeite os direitos dos autores e contenham menção aos mesmos nos créditos. Toda e qualquer obra publicada na revista, seu conteúdo é de responsabilidade dos autores, cabendo a RECIMA21 apenas ser o veículo de divulgação, seguindo os padrões nacionais e internacionais de publicação.