MANEJO DE LA DIABETES MELLITUS TIPO 1 EN LA POBLACIÓN PEDIÁTRICA Y ADOLESCENTE: UNA REVISIÓN INTEGRATIVA SOBRE FACTORES CLÍNICOS, SOCIODEMOGRÁFICOS Y CALIDAD DE VIDA
Resumen
Este estudio analizó la evidencia disponible sobre los desafíos y factores asociados con la Diabetes Mellitus tipo 1 (DM1) en la infancia y adolescencia mediante una revisión integrativa de la literatura realizada en las bases de datos SciELO, BVS, PubMed y LILACS, entre 2015 y 2025. La muestra estuvo compuesta por 10 artículos seleccionados después de aplicar los criterios de inclusión y exclusión. Se observó que la DM1 representa un grave problema de salud pública, ocupando Brasil el tercer lugar en el ranking mundial de casos en niños y adolescentes. Los resultados evidenciaron que un mayor ingreso familiar se asocia con una mejor calidad de vida, mientras que el estrés parental y la falta de conocimiento de los padres sobre la enfermedad interfieren negativamente en la adherencia al tratamiento. El uso de sensores de glucosa intersticial demostró una reducción significativa en los niveles glucémicos, y la construcción de la autonomía del adolescente resultó esencial para el autocuidado. Entre las principales dificultades señaladas se destacaron el miedo y la inseguridad de los cuidadores, las adaptaciones que exige la enfermedad y la no aceptación de nuevos hábitos alimentarios. El control glucémico inadecuado, con hemoglobina glicosilada elevada, se asoció con determinantes sociales de la salud, mientras que la dieta y la actividad física mostraron ser factores relevantes para el manejo de la enfermedad.
Biografía del autor/a
Farmacéutica graduada por el Centro Universitário Multiversa do Jaguaribe, Aracati-CE, Brasil.
Estudiante de la carrera de Farmacia en el Centro Universitário Multiversa do Jaguaribe, Aracati-CE, Brasil.
Docente del Centro Universitário Multiversa do Jaguaribe, Aracati-CE, Brasil.
Docente de Medicina de la Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-CE, Brasil.
Farmacéutica graduada por el Centro Universitário Multiversa do Jaguaribe, Aracati-CE, Brasil.
Docente de Medicina de la Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redención-CE, Brasil.
Docente del Centro Universitário Fametro, Fortaleza-CE, Brasil.
Enfermera graduada por la Faculdade de Ensino e Cultura do Ceará, Fortaleza-CE, Brasil.
Estudiante de la carrera de Farmacia en el Centro Universitário Multiversa do Jaguaribe, Aracati-CE, Brasil.
Docente do Centro Universitário Multiversa do Jaguaribe (UNIJAGUARIBE), Aracati-CE, Brasil.
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