IMPACTOS DA PANDEMIA NA MATEMÁTICA DO 5º ANO A PARTIR DOS RESULTADOS DO SAEB - UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
Resumo
O presente trabalho apresenta resultados de um estudo de revisão bibliográfica que dedicou-se a compreender aspectos que têm sido explorados nas pesquisas sobre resultados do SAEB na área de Matemática ao final do primeiro ciclo do Ensino Fundamental, principalmente no contexto da pós-pandemia. A base de dados selecionada foi o Portal de Periódicos da CAPES, devido a seu vasto acervo de conteúdo científico e tecnológico de alta qualidade. Foi possível observar que a maioria dos trabalhos selecionados buscaram analisar o desempenho dos estudantes, relacionando fatores pessoais e ambientais, baseando-se nas informações apresentadas não apenas pelas notas, mas pelas respostas dos questionários respondidos tanto pelos alunos como por profissionais da educação, revelando uma lacuna crítica frente à urgência de estudos que propõem análises de ações que visam minimizar as defasagens educacionais agravadas pela pandemia.
Biografia do Autor
Mestranda no Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática da Universidade Federal de São Carlos.
Doutor em Educação, Ciência e Tecnologia pela UNICAMP. Professor Associado da UFSCar e docente permanente do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática. Pós-doutor em Educação pela UNESP, (Educação Inclusiva) e pela UNICAMP (Ambientes Digitais Interativos).
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