REVISÃO DE ESTUDOS SOBRE A TEORIA DE VAN HIELE
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i7.3593Palavras-chave:
Ensino de Geometria, Teoria de Van Hiele, Pensamento Geométrico, Revisão de LiteraturaResumo
Este trabalho teve como objetivo fazer uma revisão dos estudos sobre o conhecimento produzido no período de 2013 a 2023 a respeito da Teoria de Van Hiele. É notório que a Teoria de Van Hiele tem sido um tema muito trabalhado nos últimos anos devido a sua grande importância para o processo de ensino e aprendizado em Geometria, no geral, e; também, por conta de muitos avanços tecnológicos que, por sua vez, facilitaram a divulgação de trabalhos científicos. Tal pesquisa está caracterizada como bibliográfica tal que os dados obtidos para sua realização foram extraídos de plataformas de pesquisa como a BDTD, plataforma digital de Teses e Dissertações da CAPES, reservatório da UNESP e no PROFMAT, onde pudemos encontrar cerca de 10 Dissertações. Os resultados obtidos apontaram as principais lacunas nessa linha de pesquisa, bem como as sugestões dos autores nesse tema.
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