UM ESTUDO SOBRE O NÍVEL DE SATISFAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS (UFAL) – CAMPUS ARAPIRACA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v3i7.1718Palavras-chave:
Análise, Satisfação, Licenciatura em MatemáticaResumo
O presente artigo analisou o nível de satisfação dos alunos de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) - Campus Arapiraca, em relação ao curso em que estão inseridos. Esse estudo foi pensado pois, historicamente, os cursos de Licenciatura em Matemática contam com um alto nível de evasão. Ou seja, de modo geral, não apresentam uma boa relação entre calouros e egressos. Nesse sentido, é importante conhecer a percepção que os graduandos têm a respeito do curso a qual fazem parte. Sendo assim, o objetivo desse trabalho foi analisar o nível satisfação dos alunos do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) - Campus Arapiraca, sobre aspectos, tais como: estrutura física do campus, formação acadêmica, relação com os docentes do curso, dificuldades encontradas durante a graduação etc. Dessa forma, foi realizada uma pesquisa de abordagem qualitativa, com alunos do campus, buscando entender e analisar o perfil discente e suas percepções para com o curso. Por fim, concluiu-se que, de modo geral, os estudantes de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) - Campus Arapiraca estão satisfeitos com a formação oferecida, fazendo algumas poucas observações e/ou sugestões sobre o curso.
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