PLANES DE DESARROLLO PERSONAL Y DESAFÍOS INCLUSIVOS: PROMOVER UNA MAYOR IGUALDAD EN LA SOCIEDAD BRASILEÑA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v5i1.4621Palabras clave:
Inclusión. Plan de desarrollo personal. EducaciónResumen
El artículo reflexiona sobre la inclusión en el contexto educativo brasileño, Salvando algunas leyes que protegen el derecho de todos a la educación, la necesidad de cumplir con estas pautas y la importancia del compromiso de todos los profesionales involucrados en el proceso, y reflexiona colectivamente sobre este tema. Entrevistó a dos profesores del sistema escolar estatal de Santa Catarina sobre sus puntos de vista, métodos y prácticas sobre la educación inclusiva en las escuelas diurnas. También muestra la importancia y los beneficios del plan de desarrollo personalizado, cómo implementarlo en la educación brasileña, los pasos necesarios para crear un plan de desarrollo personalizado, una herramienta importante para satisfacer las necesidades personales de los estudiantes, sus particularidades y aumentar su potencial, Buscar un proceso de enseñanza eficaz que penetre en mejorar el rendimiento académico, mejorar la motivación de los estudiantes y reducir la tasa de abandono escolar.
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