GOVERNANÇA CORPORATIVA: REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR (IES)

O artigo aborda a importância da Governança Corporativa nas Instituições de Ensino Superior (IES) no período derivado da pandemia, destacando como essas organizações se adaptaram a novas realidades. A Governança Corporativa é definida como um conjunto de práticas e normas que visam melhorar o desempenho e reduzir riscos, sendo essencial para garantir a transparência, equidade e responsabilidade nas relações com stakeholders. Como problema de pesquisa, pretende-se identificar e analisar como as IES brasileiras enfrentaram e adotaram práticas de Governança Corporativa a partir da pandemia. Foi utilizado o método qualitativo de profundidade, com a aplicação de um roteiro de perguntas abertas de razão. O estudo analisa como as IES, especialmente as privadas, enfrentaram os desafios impostos pela pandemia, como a transição para o ensino remoto e a necessidade de investimentos tecnológicos. Embora as IES privadas tenham se adaptado com mais flexibilidade, as públicas enfrentaram maiores dificuldades devido às limitações estruturais e financeiras. O artigo também discute as diferenças de gestão entre as IES privadas e públicas, e como a adoção de boas práticas de governança pode contribuir para o desenvolvimento educacional e social, sugerindo que a governança deve ser integrada à cultura organizacional para promover resultados sustentáveis e impactar positivamente a sociedade.