METODOLOGIAS ATIVAS E GAMIFICAÇÃO NA DISCIPLINA DE PERIODONTIA PRÉ-CLÍNICA: UM PROTÓTIPO AVANÇADO DE APLICATIVO PARA O ENGAJAMENTO E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Resumo
O ensino da Odontologia, especialmente em disciplinas pré-clínicas como a Periodontia, enfrenta desafios quanto à motivação e ao engajamento discente, frequentemente limitados por métodos expositivos e centrados no professor. Este artigo apresenta o desenvolvimento de um protótipo educacional gamificado, fundamentado nas metodologias ativas e na estrutura Octalysis, com o objetivo de promover uma aprendizagem mais significativa, participativa e condizente com o perfil do estudante contemporâneo. Trata-se de um estudo de desenvolvimento de produto educacional, composto por três etapas: revisão teórica, design pedagógico-gamificado e criação do protótipo navegável do aplicativo. O conteúdo foi estruturado em quatro trilhas de aprendizagem: Ergonomia em Periodontia, Instrumentais de Raspagem e Alisamento Radicular, Raspagem por Sextante e Afiação de Instrumentais, integrando elementos de gamificação como missões, recompensas, feedbacks e níveis de conquista. Os resultados evidenciam a potencialidade da gamificação no ensino da saúde para aumentar a motivação, o protagonismo estudantil e a retenção de conhecimento. O estudo reforça a relevância da convergência entre pedagogia ativa, tecnologia e ciência da motivação no ensino odontológico, apontando caminhos para a inovação educacional e para o fortalecimento do papel do professor como designer de experiências de aprendizagem.
Biografia do Autor
Docente, Unidade de Ensino Superior Dom Bosco UNDB.
Graduação em Odontologia, Mestrado e Doutorado em Clínica Odontológica - área de concentração em Dentística pela FOP UNICAMP, Proficiência em Laser pela Academy of Laser Dentistry ALD-USA. Professor Pesquisador do PPG e Graduação em Odontologia da Universidade Guarulhos - UNG. Professor do curso de Odontologia da Universidade São Judas Tadeu - USJT. Faculty Associate do departamento Dentistry/Restorative Dental Sciences, do health Science Center da University of Florida.
Docente, Unidade de Ensino Superior Dom Bosco UNDB.
Docente UNIVERITAS UNG.
Docente UNIVERITAS UNG.
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