SOCIAL REPRESENTATIONS OF HIGH SCHOOL STUDENTS ABOUT SOCIAL NETWORKS
Abstract
This work consists of a qualitative, descriptive, and cross-sectional study aimed at describing and analyzing the social representations of high school students regarding social networks and the possible implications for these young people's self-image. A questionnaire containing open-ended and closed-ended questions was administered through Google Forms to 32 adolescents. It included 7 participant identification questions, 3 free word association questions using the terms “adolescent,” “social networks,” and “self-image,” and 11 specific questions on the topic. It was concluded that social networks interfere with the self-image that adolescents construct of themselves, more frequently among females.
Author Biographies
Pós-graduanda em Psicologia Hospitalar, Centro Universitário Adventista de Ensino do Nordeste, Cachoeira-BA, Brasil.
Doutora em Psicologia Social, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro-RJ, Brasil.
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