ENGLISH VOCABULARY: A 2D GAME FOR TEACHING ENGLISH VOCABULARY
Abstract
As globalization has advanced, English has established itself as the primary language of international communication. In this context, there have been several efforts to develop software-based solutions that support teaching this language. In this favorable environment for adopting new educational tools, this study proposes and evaluates a 2D game called English Vocabulary. This is an applied study with experimental validation, using pre-test and post-test with 18 students. The game aims to support the learning of English vocabulary. Results indicate that English Vocabulary is a viable alternative for language teaching, showing an overall average performance increase of 15.65 percentage points, which represents a significant relative growth of 37.3%.
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