THE USE OF MAPLE AS A DIDACTIC RESOURCE IN THE TEACHING OF COMPLEX VARIABLE FUNCTION
Abstract
This article addresses the use of the Maple math assistant as a didactic resource in the teaching of functions of a complex variable. The study was conducted with second-year students of the Bachelor’s Degree in Mathematics Education at the Higher School of Social Sciences, Arts, and Humanities (ESCISAH) in Mbanza Kongo, Zaire. Maple stands out for its high potential in teaching these functions, offering advanced features for algebraic, numerical, and graphical computing, formula manipulation, and a high-level programming language. The use of this software allows theoretical concepts to be approached computationally, making the learning process more dynamic and interactive. Given the high level of abstraction and visualization difficulties inherent to the discipline, a mixed methodological approach was adopted (comprising questionnaires, semi-structured interviews, pre-test, post-test, document analysis of the curriculum and textbook, and classroom observation) applied to a sample of 65 students. Initially, gaps in the understanding of abstract concepts and limitations in didactic transposition were identified, reflected in a 94% failure rate on the pre-test. However, after an intensive five-day pedagogical intervention using Maple to solve exercises, the post-test revealed that 92% of the students achieved proficiency. The results demonstrate the effectiveness and relevance of the software as a facilitating tool in the teaching-learning process of functions of a complex variable.
Author Biographies
Master in Mathematics Education from the Higher Institute of Educational Sciences of Cabinda, University 11 de Novembro, and Master's student in Mathematics and Applications at Agostinho Neto University. University lecturer at the Higher Pedagogical School of Bengo.
Ph.D. in Pedagogical Sciences from the Enrique José Varona University of Pedagogical Sciences (UCPEJV), Cuba, with specialization in Mathematical Analysis integrated with Information and Communication Technologies. Lecturer and Head of the Department of Teaching and Scientific Research in Natural and Exact Sciences at the Higher Institute of Educational Sciences of Cabinda, Angola.
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