LAS PRINCIPALES ALTERACIONES VISUOMOTORAS EN NIÑOS CON TEA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v7i2.7199Palabras clave:
Trastorno del Espectro Autista, Habilidades Visuomotoras, Disfunciones Oculomotoras, Intervención OptométricaResumen
Este artículo aborda las principales alteraciones visuomotoras en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y explora la importancia de las intervenciones optométricas para su desarrollo global. El TEA es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por dificultades sociales, comunicativas y cognitivas que se manifiestan desde la infancia. Esta revisión detalla las disfunciones específicas en las habilidades visuomotoras observadas en el TEA, destacando las interacciones entre la percepción visual, el control motor ocular y las redes neuronales subyacentes. Tales disfunciones pueden afectar significativamente la socialización, el aprendizaje y la adaptación conductual. En este contexto, el estudio enfatiza la relevancia de las intervenciones optométricas para optimizar las habilidades visuomotoras. La investigación está dirigida a profesionales de la salud, educadores, padres y cuidadores, con el objetivo de mejorar las estrategias terapéuticas y la atención integral a niños con TEA.
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