DIMENSIONES HUMANAS EN EL TRABAJO DEL TRADUCTOR-INTÉRPRETE DE LIBRAS EN MATO GROSSO DO SUL: ESCUCHAS SOBRE SALUD, CUERPO Y SENTIDO
Resumen
El trabajo de los Traductores e Intérpretes de Lengua de Señas/Lengua Portuguesa (TILSP) en Mato Grosso do Sul involucra desafíos que trascienden la mediación lingüística, adentrándose en las dimensiones humanas del quehacer profesional. Además de la exigencia técnica, estos profesionales lidian con impactos físicos, emocionales y simbólicos que influyen directamente en su salud y permanencia en la profesión. A pesar de los avances en la regulación de la actividad, los intérpretes aún enfrentan sobrecarga muscular, ausencia de soporte institucional y falta de reconocimiento, lo que invisibiliza las dificultades y el sufrimiento cotidiano. El esfuerzo continuo por mantener la atención y la complejidad de los diversos entornos de actuación evidencian que el trabajo exige una inversión corporal y cognitiva intensa. Más allá de las cuestiones físicas, los aspectos simbólicos del trabajo—como la pertenencia y la valoración social—afectan la motivación y la salud emocional, dado que muchos relatan que sus necesidades no son escuchadas por las instituciones. La discrepancia entre las normas institucionales y la realidad práctica también se refleja en la precarización de los vínculos y la fragilidad de la estructura disponible. Este estudio, de enfoque descriptivo e interpretativo fundamentado en la escucha sobre salud, cuerpo y sentido, analizó la experiencia de 119 profesionales del estado, destacando la necesidad urgente de políticas enfocadas en el cuidado y reconocimiento profesional. La escucha activa de las trayectorias y los silencios de estos intérpretes es fundamental para repensar los modelos vigentes de inclusión y accesibilidad en el entorno laboral.
Biografía del autor/a
Mestre em Desenvolvimento Local pela Universidade Católica Dom Bosco. Possui Graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade Católica Dom Boscoe Licenciatura em Música pela Universidade Metropolitana de Santos . Membro do Grupo de Pesquisa: Economia criativa, aprendizagem e a solidariedade ativa na dinâmica territorial, coordenado pelo prof. Dr. Heitor Romero Marques. Atua na área de Educação Musical, com foco na iniciação ao piano para alunos com deficiência e com transtornos do neurodesenvolvimento. Atua como Agente Cultural e Terapeuta Ocupacional em Campo Grande - MS, e desde 2006, no Ponto de Cultura Grupo Vozes Especiais, que atende coralistas com deficiência intelectual e promove a Acessibilidade Cultural.
Doutorando em Desenvolvimento Local pela Universidade Católica Dom Bosco. Mestre em Desenvolvimento Local pela Universidade Católica Dom Bosco. Bolsista CAPES. Pós-Graduado em Língua Brasileira Sinais - Libras pela Faculdade de Educação São Luís. Possui graduação em Filosofia pela Universidade Católica Dom Bosco. Tradutor Intérprete de Libras da Assembleia Legislativa de Mato Grasso do Sul, Sócio da Empresa Sinalize: Possibilidades em Acessibilidade e professor convidado nos cursos de Pós-Graduação do Instituto de Ensino Libera Limes com as disciplinas: Educação Especial e o Atendimento Especializado de Alunos com Surdez e Metodologia e Fundamentos em LIBRAS.
Graduação em Ciências - Faculdades Unidas Católicas de Mato Grosso, graduação em Pedagogia - Faculdades Unidas Católicas de Mato Grosso, graduação em Educação Moral e Cívica _ Exame de Suficiência pela Universidade Federal de Goiás, graduação em Ciências de Primeiro Grau _ Exame de Suficiência pela Universidade Federal de Goiás, Especialização em Filosofia e História da Educação - FUCMT. Mestrado em Educação Formação de Professores pela Universidade Católica Dom Bosco e doutorado em Desarrollo Local Y Planificación Territorial - Universidad Complutense de Madrid.
Aluna de Doutorado do Programa de Pós Graduação em Ciências Ambientais e Sustentabilidade Agropecuária da Universidade Católica Dom Bom. Mestre em Produção e Gestão Agroindustrial pela UNIDERP/ANHANGUERA - Campo Grande-MS. Especialista em Administração Agrárias e Agroindustrial pela Universidade Católica Dom Bosco - Campo Grande-MS. Formação em Dinâmicas de Grupos SBDG - Cuiabá-MT, MBA em Gestão de Pessoas e Psicologia Organizacional- IBG Rondonópolis-MT, graduada em Administração pela Instituição de Ensino Superior de Nova Andradina (IESNA) Nova Andradina-MS, Professora com dedicação exclusiva no Curso de Administração da Universidade Federal de Rondonópolis - MT.
Referencias
ALBRES, Neiva de Aquino. Intérprete de língua de sinais educacional: a constituição de um perfil profissional. 2015. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015.
ANTUNES, Ricardo. O privilégio da servidão: o novo proletariado de serviços na era digital. São Paulo: Boitempo, 2018.
ARÁ AZUL. Tradutor-intérprete: um sujeito político em busca de reconhecimento. Revista Ará Azul, Instituto Federal do Sul de Minas Gerais, v. 2, n. 1, 2023. Disponível em: https://portal.ifs.ifsuldeminas.edu.br/arquivos/paginas/menu_publica%C3%A7%C3%B5es_artigos_cient%C3%ADficos/5%C2%BA_Artigo_da_Revista_Ara_Azul_-_Tradutor-Int%C3%A9rprete.pdf Acesso em: 14 maio 2025.
BARROS, D. D.; GALHEIGO, S. M.; LOPES, R. E. Terapia Ocupacional Social: concepções e perspectivas. In: LOPES, R. E.; MALFITANO, A. P. S. (Org.). Terapia Ocupacional Social: desenhos teóricos e contornos práticos. São Carlos: Editora UFSCar, 2002.
BRASIL. Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005. Regulamenta a Lei nº 10.436/2002. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 23 dez. 2005. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/decreto/d5626.htm Acesso em: 14 maio 2025.
BRASIL. Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 25 abr. 2002. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/L10436.htm Acesso em: 14 maio 2025.
BRASIL. Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010. Regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete de Libras. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 2 set. 2010. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12319.htm Acesso em: 14 maio 2025.
BRASIL. Lei nº 14.704, de 25 de outubro de 2023. Dispõe sobre a regulamentação da profissão de tradutor, intérprete e guia-intérprete da Língua Brasileira de Sinais - Libras. Diário Oficial da União: seção 1, Brasília, DF, ano 160, n. 204, p. 3, 26 out. 2023. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/lei/L14704.htm Acesso em: 14 maio 2025.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. O tradutor e intérprete de língua de sinais e língua portuguesa. Brasília: MEC/SEESP, 2004.
CORDEIRO, Maria Josileide de Sousa. O tradutor intérprete de Libras no Brasil: uma revisão da literatura. João Pessoa: Instituto Federal da Paraíba, 2020. Disponível em: https://repositorio.ifpb.edu.br/handle/177683/1347 Acesso em: 14 maio 2025.
GOULART, Daiana San Martins; BONIN, Iara Tatiana. Tradutores e intérpretes de Língua Brasileira de Sinais: uma perspectiva histórica da profissão. Revista Educação Especial, v. 34, 2021. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/40378 Acesso em: 14 maio 2025 DOI: https://doi.org/10.5902/1984686X40378
LIDA, Itala; BUARQUE, Cintya. Ergonomia: fundamentos e aplicações. 2. ed. São Paulo: Blucher, 2021.
SANTOS, Janaina Teles Pereira. O perfil profissional e formativo dos intérpretes educacionais de Libras-Português que atuam no Ensino Fundamental em São Luís-MA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Letras Libras) – Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Florianópolis, 2018. Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/193547 Acesso em: 14 maio 2025.
Licencia
Derechos de autor 2026 RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Os direitos autorais dos artigos/resenhas/TCCs publicados pertecem à revista RECIMA21, e seguem o padrão Creative Commons (CC BY 4.0), permitindo a cópia ou reprodução, desde que cite a fonte e respeite os direitos dos autores e contenham menção aos mesmos nos créditos. Toda e qualquer obra publicada na revista, seu conteúdo é de responsabilidade dos autores, cabendo a RECIMA21 apenas ser o veículo de divulgação, seguindo os padrões nacionais e internacionais de publicação.