DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL EN EL BERÇÁRIO II EN ARAQUARI: CONTRIBUCIONES DE LA POESÍA Y LA MUSICALIDAD
Resumen
Este artículo investiga cómo las prácticas pedagógicas mediadas por la poesía y la musicalidad pueden contribuir al desarrollo del lenguaje oral y a la organización de las interacciones sociales entre niños del Berçário II en una institución de Educación Infantil en el municipio de Araquari, Santa Catarina. La investigación se enmarca en el contexto de las políticas públicas y orientaciones curriculares nacionales que reconocen el lenguaje oral como eje estructurante del trabajo pedagógico en la Educación Infantil, especialmente en el campo de experiencias 'Escucha, habla, pensamiento e imaginación' definido por la Base Nacional Común Curricular. El estudio analiza situaciones cotidianas en las que las dificultades comunicativas generan conflictos entre niños pequeños, describiendo prácticas pedagógicas que integran canciones, retahílas y poemas infantiles en las rutinas educativas como estrategias de mediación comunicativa. Los resultados evidencian que la incorporación sistemática de prácticas poéticas y musicales contribuye a ampliar los intentos de vocalización, reducir los comportamentos impulsivos y favorecer interacciones sociales más cooperativas.
Biografía del autor/a
Posee una Licenciatura en Pedagogía por el Centro Universitário Leonardo da Vinci (2016). Actualmente se desempeña como Profesora de Educación Infantil en la Municipalidad de Araquari.
Profesora. Graduada en Pedagogía por la Universidad de la Región de Joinville (UNIVILLE, 2004); Especialista en Educación Infantil y Educación Primaria por la Facultad Internacional de Curitiba (2006); Especialista en Gestión Escolar por la Facultad de Administración, Ciencias, Educación y Letras de Curitiba (2014); Magíster en Ciencias de la Educación por la Universidad Politécnica y Artística del Paraguay (UPAPE, 2014); Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de San Lorenzo (UNISAL, 2016). Actualmente es Presidenta de los Servidores Públicos de Araquari, Administradora del Instituto Estelar LTDA, Directora de Comunicación de la Federación de Funcionarios Públicos de Santa Catarina y Profesora del programa de Maestría de la UNISAL, donde imparte la asignatura Administración y Gestión Escolar.
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