DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL NO BERÇÁRIO II EM ARAQUARI: CONTRIBUIÇÕES DA POESIA E MUSICALIDADE
Resumo
O presente artigo investiga de que forma práticas pedagógicas mediadas por poesia e musicalidade podem contribuir para o desenvolvimento da linguagem oral e para a organização das interações sociais entre crianças do Berçário II em uma instituição de Educação Infantil no município de Araquari, Santa Catarina. A pesquisa insere-se no contexto das políticas públicas e orientações curriculares nacionais que reconhecem a linguagem oral como eixo estruturante do trabalho pedagógico na Educação Infantil, especialmente no campo de experiências 'Escuta, fala, pensamento e imaginação', definido pela Base Nacional Comum Curricular. O estudo analisa situações cotidianas em que dificuldades comunicativas geram conflitos entre crianças pequenas, descrevendo práticas pedagógicas que integram cantigas, parlendas e poemas infantis às rotinas educativas como estratégias de mediação comunicativa. Os resultados evidenciam que a incorporação sistemática de práticas poéticas e musicais contribui para ampliar tentativas de vocalização, reduzir comportamentos impulsivos e favorecer interações sociais mais cooperativas, indicando que experiências sonoras organizadas pedagogicamente desempenham papel estruturante no desenvolvimento comunicativo infantil.
Biografia do Autor
Possui graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci(2016). Atualmente é Professora de Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Araquari.
Professora. Graduada em pedagogia pela Universidade da Região de Joinville (UNIVILLE 2004);Especialista na área de Educação Infantil e Séries Iniciais pela Faculdade Internacional de Curitiba (2006); Especialista em Gestão escolar, pela Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras de Curitiba( 2014); Mestre em Ciências da Educação pela pela Universidade Politécna e Artistica do Paraguai( UPAPE 2014); Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de San Lourenzo ( UNISAL 2016); Atualmente Presidente dos Servidores Públicos de Araquari; Administradora do Instituto Estelar LTDA; Diretora de comunicação na Federação dos funcionários públicos de Santa Catarina e professora no curso de Mestrado da UNISAL, com a disciplina Administração e gestão escolar.
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