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Vol. 5 Núm. 7 (2024) HAGA CLIC AQUÍ PARA ACCEDER A LOS ARTÍCULOS Publicado el 01/07/2024

Es con gran satisfacción que anunciamos el lanzamiento del V volumen de RECIMA21, nuestra revista científica, celebrando la 7ª edición del año. En solo cuatro años, hemos logrado un hito significativo en el campo académico, con más de 2.000 artículos publicados, estableciéndonos como una fuente de referencia. Hemos adoptado un modelo innovador de publicación continua, lo que nos permite ofrecer nuevos contenidos diariamente sin comprometer nuestro firme compromiso con la excelencia e integridad editorial. Estamos comprometidos en servir de manera eficiente a la comunidad académica, asegurando respuestas rápidas y manteniendo el alto estándar de nuestras publicaciones. RECIMA21, con su clasificación Qualis B4 (CAPES 2017-2020), se destaca con un impresionante factor de impacto de 6.489 por COSMOS, EE.UU., y 5.289 según SJIF - Scientific Journal Impact Factor, también de los Estados Unidos. Además, hemos recibido evaluaciones de otros indicadores de renombre como Normatiza, CiteFactor y IIFS - International Impact Factor Services, de la India. Nuestra presencia trasciende fronteras, marcada por la indexación en 76 plataformas nacionales e internacionales, otorgándonos un reconocimiento global. Según Google Analytics, registramos un promedio de 70.000 visitas mensuales, y, según RevolverMaps, nuestro contenido ha llegado a lectores en 172 países. Estos números no solo demuestran el vasto alcance global de nuestra revista, sino que también destacan su notable crecimiento en un corto período en el panorama editorial.

Artículos de esta edición

ARTIGOS

LÚDICA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS INNOVADORAS PARA LA ENSEÑANZA DE UNA LENGUA EXTRANJERA

DOI: https://doi.org/10.47820/recima21.v5i7.5540

Helena Teresinha Reinehr Stoffel, Aline Leonardo da Silva, Arlindo Gomes de Paula, Bruna Piacentini Stüpp Valgas, Luciana Aparecida da Costa Sanches, Milena Almeida Albino, Ediléia da Costa Nunes, Eloisa Longo Durante Botega, Daniela Rocha Santos Dias, Vivian Cristina Borges Hashitani

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e575540

ARTIGOS

ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO PARA NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TRASTORNO OPOSICIONAL-DESAFÍO: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

DOI: https://doi.org/10.47820/recima21.v5i7.5408

Thayna Peres Costa, Railene Alves de Oliveira , Michel Roberto Publitz Semkiw, Stephanie Cassiano de Oliveira Alves , Cecilia Meyer Castilho Garcia, Lana Régia Matias Soares , Larissa Abussafi Miranda, Beatriz de Castro Carvalho Coelho, Cristiana Horta Galvão

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e575408

RELATOS CIENTÍFICOS - RESEÑAS - TRADUCCIONES - ENTREVISTAS - CAPÍTULOS DE LIBROS - ESTUDIOS DE CASO

¿SOMOS DEMASIADO EXTRAÑOS PARA SER NORMALES? ¿O SOMOS DEMASIADO NORMALES PARA SER AUTISTAS?: ENFOQUES BIOPSICOSOCIALES PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE PERSONAS EN EL ESPECTRO AUTISTA

DOI: https://doi.org/10.47820/recima21.v5i7.5308

Eduardo Batista Gomes Chaves, Alexsandro José da Silva, Laudinéia Maria Neves Dias Rúdio, Aylla Lorena Gomes Lobo Palma

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e575308

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