MÉTODOS DE PREVISÃO PARA INSERÇÃO DE ALUNOS NO COMPLEXO ESCOLAR EVANGÉLICO Nº62M REVERENDO EDUARDO MOREIRA KUENYE, MOÇÂMEDES-ANGOLA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v6i1.6889Palavras-chave:
Métodos. Previsão. Métodos De Previsão. Inserção De Alunos.Resumo
O presente artigo tem como tema: Métodos de previsão para inserção de alunos no Complexo Escolar Evangélico Nº62M “Reverendo Eduardo Moreira Kuenye; Moçamedes-Angola”. A previsão constitui o ponto de partida para o processo de planeamento de toda a actividade futura, tomada de decisão e controlo em qualquer organização. A investigação foi desenvolvida no Complexo Escolar Evangélico Nº62M “Reverendo Eduardo Moreira Kuenye”, cujo objectivo geral foi desenvolver e implementar um método de previsão eficaz e equitativo que optimize a alocação de alunos. Para o alcance do objectivo geral, propõem-se os seguintes objectivos específicos: Colectar e analisar dados históricos relacionados à procura de alunos, matriculas anteriores e padrões de admissão para identificar tendências e padrões; Identificar as variaveis-chave que afectam a inserção de alunos, como localização, desempenho académico, necessidades especiais e preferencia dos pais; Utilizar o modelo para optimizar a inserção de alunos em salas de aulas e turmas, considerando a capacidade das instalações e disponibilidade de recurso, e fazer uma proposta de metodologia para aperfeiçoar o processo de previsão para a inserção dos alunos nas classes de entrada. Os resultados apresentados ressaltam a necessidade de se trabalhar nos métodos de previsão para inserção de alunos, isto servirá de grande importancia para as escolas. A metodologia da pesquisa é de caracter descritivo e exploratório e aprofundamentos bibliográficos.
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