DIGITAL INCLUSION FOR THE VISUALLY IMPAIRED IN THE ACADEMIC FIELD

Authors

  • Joel Fernandes Freire ..
  • Priscilla Barbosa Veras

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v2i3.147

Keywords:

social inclusion, visual impairment, accessibility, academic environment

Abstract

The aim of this work is to awaken in the managers of higher education institutions a look at the need for systemic adaptations in the academic environment, in order to meet the demands of the visually impaired, so that they have access as technologies in the institution, as well as the other students.

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Author Biography

Priscilla Barbosa Veras

Pedagoga, especializando em Gestão e Docência no Ensino Superior

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Published

29/04/2021

How to Cite

Fernandes Freire, J., & Barbosa Veras, P. (2021). DIGITAL INCLUSION FOR THE VISUALLY IMPAIRED IN THE ACADEMIC FIELD. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 2(3), 105–111. https://doi.org/10.47820/recima21.v2i3.147

Issue

Vol. 2 No. 3 (2021): EDITORIAL - CLICK HERE TO ACCESS THE ARTICLES

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ARTIGOS

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