CULTURE, EDUCATION AND PSYCHOLOGY: BRAZILIAN INDIGENOUS FORMATION AND THE SOCIAL MEDIA CONTEXT

Autores

  • Robert Beno Cialdini
  • Renan Antônio da Silva Universidade Estadual do Ceará
  • Felipe Freitas de Araújo Alves

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v3i5.1431

Palavras-chave:

Brazilian, Youtubers, Education

Resumo

The social relevance of this research is based not only on the fact that it makes it possible to perceive that new technologies are also mighty present in many indigenous communities, which already tensions colonialists paradigms, but to acknowledge how these technologies are transmitting knowledge to make it possible to broaden discussions about the conceptions of indigenous education and culture, raising reflection on whether it is feasible or not to use Youtube as an educational, technological tool, especially with a focus on an anti-colonialist education. Because Youtube is a place of broad access, used by both teachers and students of primary and higher education, it is interesting to know the existence of specific channels that deal with indigenous education, as well as to critically analyze their contents, before using them as educational tools on indigenous people. 

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Biografia do Autor

Robert Beno Cialdini

Professor emérito de Psicologia e Marketing na Universidade do Estado do Arizona. É mais conhecido como o autor do best-seller As Armas da Persuasão.

Felipe Freitas de Araújo Alves

Doutorando em Educação pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM.

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Publicado

08/05/2022

Como Citar

Cialdini, R. B. ., Antônio da Silva, R., & Alves, F. F. de A. (2022). CULTURE, EDUCATION AND PSYCHOLOGY: BRAZILIAN INDIGENOUS FORMATION AND THE SOCIAL MEDIA CONTEXT. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 3(5), e351431. https://doi.org/10.47820/recima21.v3i5.1431