¿POR QUÉ NO TI? BAJA PARTICIPACIÓN FEMENINA EN CURSOS DE TI: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i1.2565Palabras clave:
demanda de profesionales de la informáticaResumen
Aunque existe una gran demanda de profesionales de la informática y un esfuerzo por parte de la academia y el mercado, el porcentaje de mujeres en los cursos de Tecnología de la Información (TI) sigue siendo bajo. Los investigadores en el área han estado tratando de mapear las principales causas de este hecho y qué acciones podrían contribuir al aumento de mujeres en TI. En vista de este escenario, el objetivo de este artículo fue responder, a través de una revisión sistemática, las siguientes preguntas de investigación: Para las mujeres, qué factores impiden la elección del curso de TI y Qué acciones se pueden tomar para revertir este escenario. Después del trabajo, los resultados recogidos apuntan a la existencia de estereotipos de género, la falta de información sobre el área y la falta de incentivos familiares como las principales causas infractoras. Como acciones de mejora, los estudios apuntan a la realización de conferencias y cursos cortos en escuelas medias y primarias, la creación de proyectos para la inserción de mujeres en TI, así como la mayor difusión de los logros alcanzados por el público femenino en esta área. Para estudios futuros, se sugiere el uso de nuevas bases de conocimiento, además de la reaplicación del protocolo de revisión creado por este artículo.
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