NEURO SALUD VISUAL Y APRENDIZAJE
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i1.2620Palabras clave:
neurosistema visual actúa directa o indirectamente a la recepciónResumen
El neurosistema visual actúa directa o indirectamente a la recepción del aprendizaje, por lo que ejerce influencia sobre la eficiencia del procesamiento y la salud visual, como consecuencia del aprendizaje. Las vías visuales atraviesan varios lóbulos entre la entrada de luz y el procesamiento somatosensorial. Los cambios ambientales, el uso de pantallas de forma continua, los cambios en los hábitos alimenticios y sociales, producen cambios desastrosos en el sistema de procesamiento neurovisual. Cualquier trastorno puede desencadenar dificultades en el aprendizaje. La evaluación personalizada e individualizada es fundamental para garantizar el mejor desempeño vistivo. El servicio de atención visual primaria tiene una gran responsabilidad en este proceso de evaluación, y en gran parte del mundo se le atribuye la optometría. Los procesos visuales y de aprendizaje, sus trastornos y el papel evaluativo para el aprendizaje se abordan a través de la revisión de publicaciones.
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