DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS FRENTE AL PROCESO DE ABANDONO ESCOLAR

Resumen

La historia de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas en el contexto brasileño se caracteriza por varios elementos fuertemente relacionados con factores sociales, económicos, ideológicos y culturales que tienen sus raíces desde la colonización de Brasil y están marcados por diferentes políticas impuestas por los intereses de la élite. Así, este estudio pretende identificar las causas y consecuencias relacionadas con el abandono escolar y los beneficios de la permanencia de los alumnos en la Educación de Jóvenes y Adultos en el contexto escolar, así como analizar las posibles dificultades que afectan a los alumnos en esta modalidad educativa. Para fundamentar la investigación, se realizó un relevamiento bibliográfico, con un corte temporal de estudios de 2008 a 2020, a partir de los estudios de Ribeiro (2010), Oliveira (2015), Fernandes; Oliveira (2020), y otros que orientan esta modalidad de enseñanza. La investigación también buscó entender cómo el profesor de Educación de Jóvenes y Adultos puede relacionar los contenidos escolares con la experiencia del estudiante con objetivos más específicos a su realidad. Así, se espera que, por medio de esta investigación, sea posible percibir los verdaderos obstáculos que imposibilitan el desarrollo armónico de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas, obtener datos que promuevan los obstáculos que enfrentan los estudiantes de esta modalidad y evidenciar la relevancia del rol del docente como forma de conducir al estudiante al éxito escolar.