POTENCIANDO LA ENSEÑANZA DE LA COMPUTACIÓN PARA LAS ALUMNAS DEL PROYECTO “COMPUTAÇÃO NA ESCOLA PARA MULHERES” A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA DE VIDEOAULAS CODESCRATCH
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v4i12.4584Palabras clave:
Plataforma de Videoaula, Desarrollo, Computación para Mujeres.Resumen
Este artículo destaca la creación e implementación de la plataforma de videoaulas CodeScratch desarrollada como parte del proyecto “Computação na Escola para Mulheres” llevado a cabo por el Centro de Estudios Superiores de Itacoatiara (CESIT), afiliado a la Universidad del Estado de Amazonas (UEA). Diseñada para superar las lagunas en el conocimiento previo de las alumnas en informática, la plataforma fue concebida como un complemento a la enseñanza presencial, brindando apoyo y autonomía para la revisión y estudio. El objetivo propuesto se logró, evidenciado por el alto nivel de satisfacción de las alumnas, expresado a través de un aumento notable en el interés y la participación en las discusiones en clase y en el grupo de WhatsApp. Además, la plataforma contribuyó a estimular a las alumnas, haciendo que el aprendizaje de la informática sea más inclusivo y equitativo.
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