TERAPIA OCUPACIONAL TRANSFORMANDO LAS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS DE LOS ADOLESCENTES EN LA RED PÚBLICA DEL MUNICIPIO DE SÃO GONÇALO
DOI:
https://doi.org/10.47820/recima21.v2i6.465Palabras clave:
Adolescencia, Terapia Ocupacional, Construcción, Emoción, Sentimientos.Resumen
La mitad de los jóvenes matriculados en la educación pública en el municipio de São Gonçalo tienen entre 15 y 17 años de edad, que no suelen verbalizar lo que sienten, sino que revelan sus sentimientos y emociones por el tono de voz, la expresión facial/corporal u otras formas no verbales. El objetivo de este estudio es analizar si las emociones y los sentimientos favorecen la creación de vínculos afectivos, amplían su comunicación e interacción social. Estudio descriptivo/exploratorio, con enfoque cualitativo, basado en la sociopoética y la Terapia Ocupacional, cuyo enfoque es el cuerpo, buscando interconectar subsidios teóricos y prácticos relacionados con el uso de la modalidad de construcción expresiva, con el objetivo de asistir a los adolescentes en su proceso de desarrollo natural. El análisis de los datos se basó el cambio de comportamiento y la proyección en lugares socio-míticos. Treinta y tres estudiantes de secundaria y primaria participaron en la investigación. Optaron por el lugar surrealista - falla-camino-túnel - representativo de la emoción y los sentimientos. A través de la actividad de construcción, surgieron numerosas opciones de descubrimiento, que favorecieron el equilibrio emocional, desarrollaron la expresión, la creatividad y la imaginación permitiendo la descarga de tensiones y la exteriorización de alegrías, miedos, deseos y fantasías, porque el acto de construir proporcionó autoconocimiento, oportunidad de maduración y reconocimiento de su identidad. Se concluyó que es necesario ampliar la acción de la Terapia Ocupacional con los adolescentes para que puedan exteriorizar sus problemas emocionales y sociales y desarrollar su autoconocimiento.
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