GAMIFYCODE: UN ESTUDIO SOBRE EL APRENDIZAJE DE PROGRAMACIÓN A TRAVÉS DE APLICACIONES MÓVILES GAMIFICADAS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47820/recima21.v5i3.4992

Palabras clave:

Enseñanza de programación, GamifyCode, gamificación.

Resumen

La enseñanza de la programación se ha vuelto cada vez más relevante en el contexto académico, así como en el mercado laboral. La capacidad de programar es una habilidad esencial para los profesionales del área de tecnología y su demanda tiende a aumentar en los próximos años. Ante este escenario, surge la necesidad de crear métodos de enseñanza eficientes y atractivos para formar programadores cualificados. A partir de esta premisa, se ideó GamifyCode, que a través de sus funcionalidades busca ayudar en el aprendizaje de programación para todos los niveles de educación en Brasil, tanto en la educación básica como en la educación superior. El sistema fue prototipado a través de Figma y validado mediante un experimento con estudiantes del curso de Licenciatura en Tecnología de la Información de la Universidad Federal Rural del Semiárido (UFERSA). El experimento señaló que la combinación de elementos de juegos, como recompensas y desafíos, alineados con el proceso de enseñanza, motiva y anima al usuario a buscar más conocimiento, evidenciando el poder lúdico del sistema, y que el estudio de programación web puede ser algo prometedor, interactivo y divertido.

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Biografía del autor/a

Kervin Delan Bezerra Lima

Bacharelando em Tecnologia da Informação pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA).

Reudismam Rolim de Sousa

Graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Campina Grande e doutorado em Computação pela Universidade Federal de Campina Grande.

Felipe Pessoa de Carvalho

Aluno da Graduação em Tecnologia da Informação (Bacharelado) pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA) e Técnico em Informática para Internet pelo Instituto Metrópole Digital (IMD) - UFRN. 

 

Dyego Magno Oliveira

Bacharel em TI pela Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA), campus Pau dos Ferros - RN. Monitor da disciplina de Algoritmos (código PEX1236) na UFERSA.  Professor substituto na UFERSA, campus Pau dos Ferros - RN. 

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Publicado

16/03/2024

Cómo citar

Delan Bezerra Lima, K., Rolim de Sousa, R., Pessoa de Carvalho, F., & Magno Oliveira, D. (2024). GAMIFYCODE: UN ESTUDIO SOBRE EL APRENDIZAJE DE PROGRAMACIÓN A TRAVÉS DE APLICACIONES MÓVILES GAMIFICADAS. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 5(3), e534992. https://doi.org/10.47820/recima21.v5i3.4992

Número

Vol. 5 Núm. 3 (2024): HAGA CLIC AQUÍ PARA ACCEDER A LOS ARTÍCULOS

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