DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA ANTE LA PANDEMIA DEL COVID-19

Resumen

En el contexto global, Brasil, así como varios países, enfrentan una nueva y compleja realidad provocada por la pandemia Covid-19, una enfermedad provocada por el nuevo Coronavirus, SARS-CoV-2, cuyo cuadro clínico puede ir desde infecciones asintomáticas y síntomas leves a crisis respiratorias graves. Por lo tanto, se creó la Ley N ° 13.979 / 2020, que prevé el aislamiento social y la cuarentena con el fin de reducir la necesidad de hospitalizaciones de alta complejidad en un corto período de tiempo. Por lo anterior, fue necesario implementar la Ordenanza No. 343/2020, que autoriza a las actividades presenciales a utilizar medios y tecnologías específicas, reemplazando así las clases presenciales por clases remotas, con el fin de evitar una colapso en el ámbito educativo. En este contexto, este artículo de reflexión tiene como objetivo discutir y evaluar los desafíos que enfrentan los docentes y estudiantes en la implementación de la educación remota de emergencia y sus consecuencias para el futuro. Así, se creó un estudio teórico-reflexivo de la literatura y el análisis crítico, buscando una mayor comprensión de los puntos positivos y negativos de la educación remota de emergencia para nuestra sociedad.